Einen neuen Schwerpunkt will Frank Bisterfeld im Bereich Musik und Kultur setzen. "Dazu gehört es, Kontakte zu Museum, Kulturhaus oder Stadtbücherei noch zu vertiefen und Unterricht dann auch einmal an anderen Lernorten stattfinden zu lassen. " Dass der gebürtige Kiersper hier einen neuen Akzent setzen möchte, ist kein Wunder, studierte er doch in Bonn Deutsch und Musik – Hauptfächer Querflöte und Klavier. Nachdem Bisterfeld seine Referendarzeit zunächst in Köln an Gymnasium, Hauptschule und Realschule absolvierte, folgten die wichtigsten Lehrjahre an einer Gesamtschule in Köln-Kalk. "Da hatte ich gute Mentoren, die mir die Augen geöffnet haben für eine gute Wahrnehmung der Schüler, auch schwieriger Schüler. Das Kollegium im Schuljahr 2021-21 - Anna-Freud-Schule Lich. Dort habe ich auch Stadtteilarbeit mitgemacht und kennen gelernt. " Das möchte Frank Bisterfeld, der sich am Dienstag neben dem Kollegium und den nicht lehrenden Beschäftigten als auch jedem Jahrgang jeweils zehn Minuten vorstellte, auch an seiner neuen Wirkungsstätte fortsetzen. "Die Zusammenarbeit mit der Elternschaft ist mir wichtig.
- »Nicht dem Kollegium Schuld zuschieben«
- Das Kollegium im Schuljahr 2021-21 - Anna-Freud-Schule Lich
- Workshop im Mathematikum | Adolf-Reichwein-Schule Pohlheim
»Nicht Dem Kollegium Schuld Zuschieben«
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte dem anliegenden Text. Herzlicher Gruß, Uli Vormwald (Schulleiter)
Weihnachtsgruß 2021
Sehr geehrte Elternschaft, liebe Schulgemeinde,
ein sehr anspruchsvolles Jahr geht zu Ende, natürlich hat die Corona-Pandemie uns alle sehr beschäftigt. Trotz allem ist es aber gelungen, die schulische Tagesarbeit erfolgreich zu gestalten. Hier möchte ich bei meinen Kolleginnen und Kollegen, unseren Sekretärinnen und unserem Hausmeister und allen schulischen Gremien wie unserem Elternbeirat und unserem Förderverein für ihr Engagement sehr bedanken. Ich möchte Ihnen allen auch im Namen meiner Stellvertreterin Frau Ranft ein gutes und vor allem gesundes neues Jahr 2022 wünschen. Aktuelle Informationen zu der geplanten Bergung von Blindgängern aus dem 2. Weltkrieg in der Woche vom 01. 11. bis 05. 21 / Schließung der Schule am 04. 21
zu der in der Woche vom 01. 21 bis 05. 21 geplanten Bergung von Blindgängern aus dem 2. Workshop im Mathematikum | Adolf-Reichwein-Schule Pohlheim. Weltkrieg gibt es aktuelle Informationen, zusammengestellt von unserer stellvertretenden Schulleiterin Frau Ranft.
Mit Einführung der Inklusion ist die Adolf-Reichwein-Schule Schwerpunktschule Inklusion und nimmt in jedem Schuljahr Kinder mit Unterstützungsbedarf geistige Entwicklung auf.
Das Kollegium Im Schuljahr 2021-21 - Anna-Freud-Schule Lich
Das Kollegium der Anna-Freud-Schule besteht im Schuljahr 2021-22 aus insgesamt 50 engagierten Förderschullehrkräften. Unterstützung findet das Team darüber hinaus durch unsere
Schulsozialarbeiterin, 4 Schulbegleiterinnen und einigen Betreuungskräften, die im Rahmen des Ganztagsangebotes unser Team bereichern. Die vielfältigen Qualifikationen und Expertisen der Kolleginnen und Kollegen und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ermöglichen ein umfassendes Angebot und prägen das Profil unserer Schule. In insgesamt 7 Klassen unterrichten und fördern wir ca. 80 Schülerinnen und Schüler (Stand August 2021). »Nicht dem Kollegium Schuld zuschieben«. Der Schwerpunkt unserer Arbeit liegt bei der Förderung von Schülerinnen und Schülern durch unsere Beratungslehrkräfte an den uns zugeordneten Kooperationsschulen im Rahmen des "Inklusiven
Unterrichts" (Vorbeugenden Maßnahmen VM) und der (Inklusiven Beschulung IB). Wir versorgen im Schuljahr 2021-22 insgesamt 24 Kooperationsschulen (18 Grundschulen, 5 Weiterführende
Schulen sowie die Willy-Brandt-Schule in Gießen (Kreisberufsschule) mit insgesamt ca.
Bei einem »autoritären, lediglich Macht ausübenden Leitungsregime« könne man als Ursachen nicht Meinungsverschiedenheiten konstatieren und zur internen Regelung auffordern, wie es das Schulamt gegenüber der Presse tue, kritisiert der GEW-Vorsitzende die in der WZ zitierten Aussagen. Das Kollegium der ARS habe zusammen mit dem vormaligen Schulleiter und den Schulleitungsmitgliedern die einzige integrierte Gesamtschule im Wetteraukreis eingerichtet und zu ihrer - unter anderem an den Anmeldungen ablesbaren - hohen Akzeptanz geführt, stellt Hartwig fest. Ohne konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern und Schulleitung in den vergangenen Jahren wäre das nicht möglich gewesen. Auch sei bekannt, dass sich Kollegium, einzelne Lehrkräfte und Gremien der Schule immer wieder bemüht hätten, auf Verhalten und Amtsführung der Schulleiterin intern Einfluss zu nehmen und auf Änderungen hinzuwirken. Jetzt komme es darauf an, der Arbeit des Kollegiums und der Elternschaft Rückhalt zu geben und schleunigst die Entbindung der Schulleiterin von ihren Aufgaben an dieser Schule zu vollziehen.
Workshop Im Mathematikum | Adolf-Reichwein-Schule Pohlheim
Die ARS, nun unter Trägerschaft des Kreises, bekommt vier zusätzliche Klassenräume. Schon ein Jahr später reicht der Platz nicht aus, vier Pavillons kommen hinzu. Ende der 70er Jahre besuchen 975 Förder-, Haupt- und Realschüler die Adolf-Reichwein-Schule. In den 80ern Jahren sinkt die Schülerzahl dann rapide: 1987 sind es nur noch 460 Jugendliche. An vielen Schulen im Land wird zu dieser Zeit die Förderstufe wieder abgeschafft. Die ARS beharrt aber auf ihrer Linie. In einer Anzeige in unserer Zeitung betont das Kollegium damals: "Die Förderstufenarbeit geht weiter! " Ein Jahr später sind es nur noch 400 Schüler. Eine Elterninitiative macht sich daraufhin dafür stark, dass die ARS zur Gesamtschule wird. Damals wurde noch anders gelernt: Die Volks- und Realschule an der Zimmerstraße (hier ein Foto aus dem Gründungsjahr) besuchten anfangs 585 Schüler. 29 Lehrer unterrichteten sie. © p Am 5. Juli 1989 stellt der Schulelternbeirat den Antrag zur Errichtung einer Gesamtschule. Die Zeit drängt: Das merkt auch die Schulleitung.
Chronik der Integrationsklassen
I m Schuljahr 1994/95 wurde an der Adolf -Reichwein- Schule die erste Integrationsklasse eingerichtet. Sie bestand aus 20 Kindern, 17 Regelkindern und zunächst 3 Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Im Laufe des ersten Schuljahres stellte sich heraus, dass eine weitere Schülerin Lernschwierigkeiten hatte. Nachdem im Februar 1996 bei ihr sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt worden war, bestand die Klasse aus 16 Regelkindern und 4 Integrationskindern, die nach den Rahmenrichtlinien der Schule für Lernhilfe unterrichtet wurden. Die Klasse wurde von einer Grundschullehrerin unterrichtet und erhielt 18 Förderschullehrerstunden in Doppelbesetzung. Nach Beendigung der Grundschulzeit gingen die Kinder mit Förderbedarf gemeinsam mit sieben weiteren Mitschülern und Mittelschülerinnen der Grundschulklasse in die Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen über. Die zweite Integrationsklasse an der Adolf-Reichwein-Schule wurde im Schuljahr 1997/98 eingerichtet.