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Gemeinsam laden sie um 11 Uhr zu einer Minecraft-Feier ein. " Minecraft ist eine Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen heute", sagt Mareike Witt, wissenschaftliche Mitarbeiterin der Cansteinschen Bibelanstalt. "Uns ist es wichtig, in diesen Erfahrungsräumen Angebote zu schaffen. "" Bereits für zum Ostersonntag hatte die Bibelgesellschaft einen eigenen Minecraft-Server eingerichtet. Die Spieler konnten durch ein virtuelles Jerusalem aus biblischen Zeiten laufen, lernten dabei etwas über den Leidensweg der Kreuzigung und tippten in einer Minecraft-Kirche per Chat Gebete und Fürbitten. 400 Teilnehmer machten mit, aus ganz Deutschland. Die meisten von ihnen schauten allerdings per Stream zu. "Es gab sehr viele positive Rückmeldungen, zum Teil auch sehr rührende, zum Beispiel dass es trotz Corona wie ein echtes Gottesdiensterlebnis ist", so Witt. "Und für die Jugendlichen ist es sowieso ihre Welt. " Infos im Netz
Minecraft-Gottesdienst
Gottesdienst bei Youtube
Gottesdienst bei Twitch
Online-Gottesdienste für einen neuen Lebensstil
Livestreams von Gottesdiensten und Fernsehübertragungen gab es seit Ausbruch der Corona-Pandemie einige.
"Solange soziale Kontakte weiterhin bestehen, Freundschaften im ´echten Leben` nicht leiden, Hobbys nicht abgebrochen und Schulleistungen nicht plötzlich einbrechen, gibt es in aller Regel keinen Grund, sich Sorgen zu machen. Eltern sollten sich aber immer darum bemühen, attraktive Alternativen anzubieten und zu fördern - zum Beispiel einen Theater- oder Kinobesuch. "Junge Menschen, die immer wieder Misserfolge erlebten und sich ausgegrenzt fühlten, neigten grundsätzlich eher zu einer problematischen Computernutzung - so jedenfalls die Meinung vieler Medienexperten. Natürlich sind auch die Schulen gefordert. Wenzel mahnte mehr Sensibilität und Wachsamkeit an: Lehrerinnen und Lehrer müssen hier deutlich besser geschult, informiert und unterstützt werden. "Medienerziehung hat eine zunehmend steigende Bedeutung. " Das müsse sich auch bei der Gestaltung der Lehrpläne, der Ausstattung an den Schulen und in der Lehrerbildung bemerkbar machen. Quelle: Pressemitteilung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen vom 26.