Fachschulen orientieren sich an Vereinbarungen und Richtlinien auf Bundes- und Landesebene. Welchem Rahmen und und welcher groben Systematik die ErzieherIn-Ausbilung in Niedersachsen folgt, zeigt der folgende Artikel. Bundesebene
Mit den "Rahmenvereinbarungen über Fachschulen" (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, KMK, 2002) ist den Bundesländern ein Rahmen vorgeschlagen, um den Beschluss auszugestalten. Die Rahmenvereinbarungen sind nicht als geltendes Recht anzusehen, sondern bieten den einzelnen Bundesländern die Möglichkeit, eigenständig die Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher zu entwerfen. Berufsfachschule Sozialpädagogik - Sozialpädagogikschule Nienburg. Deshalb sind Inhalte und Struktur in den verschiedenen Bundesländern unterschiedlich geregelt. Landesebene
Das Niedersächsische Kultusministerium (MK) hat 2002 die aktuellste Fassung der "Rahmenrichtlinien für das Fach Berufsbezogener Unterricht der Fachschule - Sozialpädagogik" herausgegeben. Die Rahmenrichtlinien weisen Mindestanforderungen aus und schreiben die Lernziele und Lerninhalte für den Unterricht verbindlich vor.
- Ordnungsmittel und Materialien für den Unterricht in berufsbildenden Schulen
- Berufsfachschule Sozialpädagogik - Sozialpädagogikschule Nienburg
Ordnungsmittel Und Materialien Für Den Unterricht In Berufsbildenden Schulen
Inhalt
Rahmenrichtlinien für die berufsbezogenen Lernbereiche - Theorie und Praxis - in der Fachschule Sozialpädagogik (Niedersachsen)
h t t p: / / w w w. n i b i s. d e / u p l o a d s / 2 b b s - k u e l s / f s p. p d f
[ Rahmenrichtlinien für die berufsbezogenen Lernbereiche - Theorie und Praxis - in der Fachschule Sozialpädagogik (Niedersachsen) Link defekt? Bitte melden! ] Rahmenrichtlinien weisen Mindestanforderungen aus und schreiben die zu entwickelnden Kompetenzen sowie die didaktischen Grundsätze für den Unterricht verbindlich fest. Sie sind so gestaltet, dass die Schulen ihr eigenes pädagogisches Konzept sowie die besonderen Ziele und Schwerpunkte ihrer Arbeit weiter entwickeln können. Ordnungsmittel und Materialien für den Unterricht in berufsbildenden Schulen. Die Zeitrichtwerte sind Richtwerte, die Unterrichtshinweise sind als Anregungen für die Schulen zu verstehen. Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Niedersachsen,
Rahmenrichtlinie,
Rahmenplan,
Fachschule,
Sozialpädagogik,
Erzieher,
Erzieherin,
Erzieherausbildung,
Bildungsbereich
Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Berufsbildung
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit
Niedersächsisches Kultusministerium
Erstellt am
Sprache
Deutsch
Rechte
Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL
Zuletzt geändert am
29.
Berufsfachschule Sozialpädagogik - Sozialpädagogikschule Nienburg
Dokumentenart
Berufsfeld/-bereich
Beruf
Schulform
Lernbereich
Berufsbezogener Lernbereich
Berufsübergreifender Lernbereich
Diese sind in der Regel nach folgendem Aufbau strukturiert:
Zielsetzung
Verantwortlichkeiten
Prozessablauf (wobei hier eine Differenzierung nach grundlegendem und weiter entwickeltem Niveau erfolgt)
schulrechtliche Grundlagen
Evaluation
Auf der rechten Seite werden zu der ausgewählten Kernaufgabe jeweils Materialien wie Prozessbeschreibungen, Formatvorlagen, Hinweise, Beispiele etc. zur Verfügung gestellt. Diese sind als Good-Practice-Beispiele, z. T. aus verschiedenen Schulen, zu verstehen und dienen der Orientierung und Hilfestellung für die Umsetzung der schuleigenen KAM-basierten Qualitätsentwicklung und -Sicherung. Dank gilt allen Lehrkräften, Schulen sowie Institutionen, die die Entwicklung des Qualitätshandbuches durch vielfältige Materialien und Unterlagen unterstützt haben. In der Regel sind die Schulen innerhalb der jeweiligen Materialien benannt oder das jeweilige Schullogo ist ersichtlich, sodass im Bedarfsfall eine Kontaktaufnahme möglich ist. An dieser Stelle wird ausdrücklich darauf hingewiesen, dass die Rechtsverantwortung damit bei der jeweiligen Schule liegt, die die entsprechenden Materialien entwickelt hat.