Erkenntnis (© denisismagilov –)
Die Erkenntnis, das Erkannte, die Einsicht, das Erkennen, das Erfassen der Wirklichkeit, meint in seiner höchsten Form den Prozess und das Resultat der (sinnlichen und rationalen) Widerspiegelung der objektiven Realität im menschlichen Bewusstsein. Prozess der Erkenntnis
Die Erkenntnis geht auf das Verb erkennen zurück, das "deutlich sehen, wahrnehmen, unterscheiden" bedeutet. Die Bestimmung ist schon im Althochdeutschen (8. Jh. ) als irkennen nachweisbar. Im 13. erhielt die Erkenntnis die juristische Auslegung, ein Urteil zu fällen, eine Entscheidung zu treffen (z. B. Strukturierte textwiedergabe beispiel kommentar a 10. das Gericht erkennt auf Geldstrafe). Von da ab erlangte die Erkenntnis die oben angeführte Bedeutung. Dem Wesen der Sache nach ist das Erkennen oder richtiger der Erkenntnisprozess die historisch bedingte und von der Geschichte motivierte Erkenntnis der objektiven Wirklichkeit durch die Menschheit, und zwar einmal global, wie sie sich in ihrem ganzen Umfang herausgebildet und dabei ihren höchsten Ausdruck in den systematisch geordneten Wissenschaften gefunden hat, zum anderen in dem engeren Sinne, demzufolge das Erkennen und Wissen nur auf einen bestimmten Kreis von Gegenständen gerichtet ist.
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Die Begründung liegt schon im Wort: Kurznachrichtendienst. Auf Twitter muss man sich kurz und knapp halten, die Grenze liegt bei 140 Zeichen, sprachliche Ausschmückung und grammatikalische Richtigkeit sind hier unbedeutend. Schließlich geht es nur darum, eine Message zu vermitteln. Und damit sind wir bei dem nächsten Trend, der allerdings schon lange unsere Kommunikation prägt: das Einbringen von Anglizismen. Umgangssprache breitet sich auf die Schrift aus
Derartige Ausdrucksformen sind schon immer in den alltäglichen Sprachgebrauch eingeflossen. Strukturierte textwiedergabe beispiel kommentar a model. Dank den sozialen Medien wenden wir die Umgangssprache allerdings nicht mehr nur in der mündlichen, sondern auch in der schriftlichen Interaktion an. Gegenüber Vice sagt Jürgen Spitzmüller vom Institut für Sprachwissenschaften in Wien: "Das Internet macht hier ganz sicher zu einem großen Teil eine Form der Schreibvariation einfach nur sehr viel sichtbarer. " Trotzdem besteht die Gefahr, dass sich die junge Generation an die inoffizielle Sprachweise anpasst.
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Diese neue Art der Weltanschauung kehrte auch das Erkennen um. So sah z. der griechische Philosoph Platon (427-347 v. d. Z. ) das Wesen des Erkennens darin, dass die menschliche Seele die ewigen und unveränderlichen Ideen schaue oder genauer, dass sie sich der Ideen wieder erinnere, die sie früher geschaut hat. Mit anderen Worten war das Erkennen nur ein geistiger Akt, lediglich eine Form der Wiedererinnerung. Ähnlich, wenn auch anders geordnet und mit anderen Akzenten gesetzt, gebrauchten auch die Nachfolger Platons, die Idealisten aller Schattierungen, diesen Begriff des Erkennens. So verändern WhatsApp und Co. unseren Sprachgebrauch. Notwendige Zusammenhänge
Ganz anders dagegen die Materialisten, nach deren Ansicht alle Erkenntnis die objektive Realität im Bewusstsein des Menschen widerspiegelt, dass sie, unabhängig von dem jeweiligen Gegenstand und den besonderen Formen und Methoden, das annähernd getreue Abbild objektiver Sachverhalte ist. Im Prozess des Erkennens erzeugt das erkennende Subjekt mittels der analytisch-synthetischen Methode – bei Kant der "synthetischen Urteile a priori" – die ideellen Abbilder der Gegenstände in sinnlich anschaulicher Form (Empfindungen und Wahrnehmungen) sowie in abstrakt-logischer Gestalt (Begriffe und Urteile).
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Kann der Verfasser seine Behauptungen belegen? Hat der Verfasser eine klare und schlüssige Argumentationsstruktur oder springt er hin und her? Ist der Text vollständig, wo sind Lücken und Schwächen zu erkennen? Wie ist die Lösung, auf die der Verfasser kommt, zu bewerten? Stehen Inhalt, Stil und der Aufbau in einem angemessenen Verhältnis. Widerspricht sich der Verfasser? Welche Stellen sind kritisch zu hinterfragen? Warum? Welche rhetorischen Mittel verwendet der Verfasser? Wortwahl? Sprachliche Besonderheit? Welchen Argumenten kannst Du zustimmen und warum? Kann man diese noch ergänzen (mit Beispielen, Belegen)? Welche Argumente lehnst du ab? Warum? Welchen Argumenten kann man sowohl zustimmen als auch ablehnen? Also beide Meinungen vertreten? Verallgemeinert der Verfasser? Versucht er zu manipulieren? Ist der Verfasser provokativ? Wie ist deine persönliche Meinung? Strukturierte textwiedergabe beispiel kommentar englisch. Erörterung Aufbau
Grundsätzlich gibt es keine starre Form an die Du Dich halten musst. Entscheidend ist, dass deine Argumentation schlüssig und verständlich aufgebaut, dargestellt wird.
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Aufbau eines argumentativen Textes
Einleitung
interessanter Einstieg bzw. Darstellung eines aktuellen Zusammenhangs
Thema und Frage nennen
Aufbau des Textes vorstellen
Hauptteil
Diskussion und Erörterung der in der Aufgabenstellung genannten Punkte unter Berücksichtigung eigener Argumente und der Informationen aus den angefügten Materialien
das Abschreiben von Textpassagen und die Verwendung weiterer Materialien ist nicht erlaubt
Schluss
Beantwortung der in der Einleitung aufgeworfenen Frage
Zusammenfassung der wichtigsten Punkte aus dem Hauptteil
ggfs. Ausblick: Auswirkungen auf die Zukunft, mögliche Entwicklungen
Redemittel
Der vorliegende Text beschäftigt sich mit …
Aktuell wird das Thema … in den Medien diskutiert. Was ist Konjunktiv? Definition, Beispiele, Übungen mit Lösung. Im Folgenden erörtert dieser Text …
Häufig stellt sich die Frage …
… ist gegenwärtig ein umstrittenes Thema. Dabei stellt sich die Frage …
Diese Frage wird kontrovers diskutiert. Zunächst wird nun auf … eingegangen. Erstens … Zweitens …
In diesem Zusammenhang ist auch … zu berücksichtigen.
Die Erörterung selber hat keine Gliederungsregeln, jedoch sollte jedes Schreiben unabhängig davon in 3 Teile gegliedert werden: Einleitung, Hauptteil und Schluss. 1. Einleitung
Die Einleitung sollte enthalten
Verfasser des Textes
Titel, Veröffentlichungsdatum
Art des Textes (z. B. ein Zeitungsartikel)
Intention des Verfassers
Kurze Schilderung des Themas
2. Hauptteil
Kritische Stellungnahme und Auseinandersetzung mit den Aussagen des Verfassers. Informierender text in deutsch schreiben? (Schule). Meist wird der Verfasser seine Gedankengänge in 3 Teile aufbauen:
These
Kinder aus finanzschwachen Familien haben schlechte Noten. Argument
Weil die Eltern keine Nachhilfe oder zusätzliche Unterstützung finanzieren können. Beispiel
Aus den Statistiken des Bundesamtes wurde das Einkommen der Familien dem Abschluss der Kinder gegenübergestellt. Es ist deutlich zu erkennen, dass Kinder aus finanzstarken Familien bessere Abschlüsse erreichen. Setze dich nun mit diesen Teilen auseinander, wäge ab und versuche deine Meinung, wenn es geht mit Belegen darzustellen.