Zeitschrift für Forschung und Praxis Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
Psychologie in Erziehung und Unterricht ist eine psychologische Fachzeitschrift für Forschung und Praxis. Zu ihrer Zielsetzung gehört die Vermittlung von Ergebnissen und Erkenntnissen der Psychologie für alle Aufgaben im Bereich von Erziehung, Beratung und Instruktion. Die Zeitschrift veröffentlicht Beiträge zu psychologischen Aspekten der familiären und vorschulischen Erziehung, der Ausbildung in Schule und Hochschule, der Weiterbildung sowie der psychologischen Diagnostik, der Beratung und Intervention im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Psychologie in Erziehung und Unterricht wendet sich an Erzieher, Lehrer und Hochschullehrer, an Erziehungs- und Familienberater, Schulpsychologen und Beratungslehrer, an Bildungs- und Berufsberater sowie an Studierende der Psychologie, der Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Herausgeber: Köller, Olaf / Lewalter, Doris / Saalbach, Henrik / Walper, Sabine Erscheinungsweise: vierteljährlich Jahrgangsumfang: ca.
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Psychologie In Erziehung Und Unterricht Impact Factor
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Seit dem 1. Januar 2020 nehmen mehr als 750 deutsche wissenschaftliche Einrichtungen an der Vereinbarung zwischen Springer Nature und Projekt DEAL teil. Korrespondierende Autor*innen von Editorials, Originalarbeiten und Sammelrezensionen, die mit einer dieser deutschen Universitäten oder Forschungseinrichtungen verbunden sind, sind berechtigt, ihre Artikel Open Access in der "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft" zu veröffentlichen, wobei die Gebühren von dem Projekt DEAL übernommen werden. Laden Sie hier den Informationsflyer für Autor*innen herunter. Österreichische Autor*innen sowie schweizerische Autor*innen von Originalarbeiten können unter den folgenden Links ihre Förderungsberechtigung überprüfen:
Tipps zum Verfassen von Manuskripten für den "Allgemeinen Teil"
Das große Spektrum der ZfE erfordert von den AutorInnen besondere Klarheit in der Kommunikation der Fragestellung und Relevanz ihres Beitrages.
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312 Seiten Ein Verzeichnis aller Arbeiten, die in den Jahrgängen 1954-2005 in der Zeitschrift Psychologie in Erziehung und Unterricht erschienen sind, können Sie hier herunterladen
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Psychologie In Erziehung Und Unterricht Impact Factor 2015
Die ZfE überschreitet daher die traditionellen disziplinären Grenzen und veröffentlicht Beiträge aus allen Bereichen der Erziehungswissenschaft sowie den angrenzenden Gebieten der Philosophie, Geschichte, Anthropologie, Psychologie, Bildungssoziologie und Bildungsökonomie. Sie ermöglicht durch die gezielte Aufnahme internationaler englischsprachiger Beiträge einen Anschluss an die wissenschaftlichen Entwicklungen außerhalb Deutschlands. Die Leser und Leserinnen der Zeitschrift verfügen somit über ein Periodikum, das ihnen die für Erziehung und Bildung wichtigen internationalen und interdisziplinären Entwicklungen in weiten Bereichen der Erziehungswissenschaft zuverlässig, nüchtern und nachvollziehbar präsentiert. Warum wurde die Zeitschrift für Erziehungswissenschaft gegründet? Seit Ende des 20. Jahrhunderts hat sich die Situation der Erziehungswissenschaft grundlegend verändert. Erziehungswissenschaft ist in Deutschland das zweitgrößte Universitätsfach. Sie hat sich seit der Mitte des 20. Jahrhunderts etabliert, professionalisiert und sie bietet ein breites Spektrum von Forschungsfeldern.
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Unter diesen Bedingungen ist ein wachsender Bedarf an internationalen wissenschaftlichen Resultaten in der Erziehungswissenschaft zu verzeichnen. Erziehungswissenschaft ist nicht länger mehr nur eine Disziplin, die sich mit der Erziehung und Unterrichtung von Kindern befasst. Die Ausweitung pädagogischer Interventionen im gesamten Lebenslauf ist in den zurückliegenden Jahrzehnten konsequent durchgeführt worden. Gegenstand der Erziehungswissenschaft ist heute der gesamte Lebenslauf des modernen Menschen. Diese und weitere epochale Entwicklungen im Erziehungs- und Bildungssystem sowie in den korrespondierenden Disziplinen verlangten konsequenterweise nach einem neuen Publikationsorgan, in dem die divergenten Tendenzen konzentriert zur Darstellung gebracht werden können. Erstmals erschienen im Frühjahr 1998, war die ZfE die erste erziehungswissenschaftliche Zeitschrift in Deutschland, die das Doppel-Blind-Peer-Review eingeführt hatte. Diese, in anderen sozialwissenschaftlichen Disziplinen und im englischsprachigen Ausland selbstverständliche Praxis des Peer Review dient der Qualitätssicherung.
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Auf welche Weise beeinflussen Merkmale von Computerlernprogrammen und der Lernenden den Lernprozess? Studenten lernten für 30 Minuten mit einem über Vor- und Zurück- Buttons linearen (n = 33) und einem über anklickbare Bildteile selektiven Textabruf (n = 35), wobei das Nutzungsverhalten, der bildbezogene Lernstrategieeinsatz und der Lernerfolg in Abhängigkeit vom Vorwissen untersucht wurden. Die computerprotokollierte Nutzung der Einleitungen, Detailtexte, Zusammenfassungen und Glossarbegriffe wurde zeitlich und anzahlmäßig analysiert. Die Lernstrategien (Aufmerksamkeits- und Anstrengungsmanagement, Wiederholen, Organisieren, Integrieren, metakognitive Strategien) wurden über Fragebogen erhoben, die Lernleistungen mit Text- (Fakten reproduzieren, Transfer, Fehler in Texten finden) und Bildaufgaben (Beschriften, Ergänzen). Der bildzentrierte Textabruf erzeugte Unterschiede in der Nutzung der Einleitungen, Detailtexte und des Glossars, förderte teilweise die Lernstrategien und erhöhte die Leistungen in den Bildaufgaben.
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Die wichtigsten Merkmale für einen Stuhl sind Komfort, Praktikabilität und Handhabbarkeit. Aus diesem Grund haben wir für Sie Möbel ausgewählt, die aus hochwertigen Materialien hergestellt wurden, und für einige Modelle die Möglichkeit, stapelbare Stühle zu verwenden, um Ihren Raum sowohl privat als auch auftragsbezogen optimal zu nutzen. Designer Stühle zu günstigen Preisen | Riess-Ambiente.de. Denken Sie daran, dass Sie uns im Zweifelsfall unter unserer E-Mail-Adresse, in unserem Chat und unter der Telefonnummer auf der Website finden. Es ist uns eine Freude, Ihnen bei der Auswahl des für Sie geeigneten modernen Designstuhls zu helfen!
Italienische Designer Esszimmerstühle Mit Armlehne
Wir bieten Ihnen eine große Auswahl an Konfigurationsmöglichkeiten, so können Sie Ihre Designer Stühle aus mehr als zwanzig verschiedenen Farben auswählen und über matte oder glänzende Oberflächen entscheiden. Des Weiteren bieten wir edle Stoffe an, um das exklusive Gesamtbild abzurunden. Besonders beliebt sind hochwertige Esszimmerstühle. Sollten während der Auswahl, der Bestellung oder auch danach Fragen auftreten, wenden Sie sich doch an unser kompetentes und engagiertes Beratungsteam, das Ihnen gerne mit Rat und Tat zur Seite steht. Möbel aus Italien können wir Ihnen aufgrund unserer langjährigen Erfahrung wirklich empfehlen. Stöbern Sie durch unseren Shop und lassen Sie sich von hochwertigen Stühlen im modernsten Design überraschen und verzaubern. Italienische Stühle sind modern und edel, hochwertig verarbeitet und ganz exklusiv im Design. Designer Stühle für Esszimmer und Wohnzimmer. Wenn Sie speziell Stühle für das Esszimmer mit Design suchen, können Sie bei uns fündig werden.
Italienische Designer Esszimmerstuhl 2020
Jede Inneneinrichtung braucht Stühle - Warum nicht einen wertigen Designerstuhl eines bekannten europäischen Markenherstellers? Stühle begegnen uns fast in jedem Raum. Zumindest in Wohnräumen sind Stühle absolut essentielle Sitzmöbel, die mit ihrer Präsenz die Wirkung des Interiordesign nachhaltig mitbestimmen. Stühle gibt es in vielen unterschiedlichen Varianten, die Sie alle im Onlineshop von CASA Finest Living finden. Wir bieten Ihnen Esszimmerstühle, komfortable Bürostühle, vornehme Polsterstühle, moderne Holzstühle, erstklassig verarbeitete Metall- und Kunststoffstühle, Armlehnenstühle und natürlich auch die beliebten Freischwinger mit umlaufender Unterkonstruktion. Italienische designer esszimmerstuhl 2020. Designerstühle für jedes Anwendungsgebiet und jeden Raum
Hochwertige Designerstühle sollten aus wertigen Materialien produziert sein, über ein individuelles Design verfügen, komfortabel und ergonomisch sein und mit der restlichen Inneneinrichtung harmonieren. Uns ist klar, dass wir nur mit einem besonders breiten Angebot in der Lage sind, für alle Einrichtungssituationen und Stilvorlieben passende Modelle parat zu haben.
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