Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube. Mehr erfahren Video laden YouTube immer entsperren Wir haben in der Regel dann einen sicheren Bindungsstil entwickelt, wenn unsere Eltern oder Versorger in unseren ersten zwei Lebensjahren für uns da sind, eingestimmt und einfühlsam auf uns reagieren. Die Beziehung mit unseren Eltern fühlt sich dann wie ein sicherer und wärmender Rückzugsort an, eine sichere Oase. Wir leben in dem gefühlten Wissen, dass jemand für uns da ist, wenn wir ihn brauchen. Später, als Erwachsene, sind wir mit einem sicheren Bindungsstil nicht so schnell durcheinander, wenn unsere Partner oder Partnerin mal nicht da ist oder nicht so reagiert, wie wir erwarten. Ambivalenter bindungsstil erwachsene dating. Auch, wenn wir uns eine Zeit nicht gesehen haben, ist es einfach, wieder in Kontakt zu treten und einander nah zu sein. Mehr erfahren Video laden YouTube immer entsperren Prozent aller Kinder: Wenn unsere Eltern oder Versorger in unseren ersten zwei Lebensjahren öfter nicht da sind, nicht eingestimmt oder nicht einfühlsam auf uns reagieren, erfahren wir Unsicherheit.
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Auch eine tiefgreifende Verarbeitung negativer Kindheitserlebnisse kann zu einer autonomen Bindungseinstellung führen. Sie haben einen guten Zugang zu den eigenen Gefühlen, Selbstvertrauen, Respekt, Frustrations-toleranz und Empathiefähigkeit. Sie reagieren angemessen und vorhersehbar. Es besteht eine Kongruenz zwischen (harmonischer) Bewegung und inneren Zuständen. (Quelle:)
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Ein Patient fasst sein Erleben so zusammen: "es war ganz egal, wie ich reagiert habe, es war immer falsch. " Dies zeigt die unheilvolle Folge – nämlich das sich hieraus entwickelnde zeitlich überdauernde dysfunktionale Denkmuster – einer sich immer wiederkehrenden unsicher-ambivalenten Beziehungserfahrung. Diese negative Folge besteht darin, dass das Kind die Reaktion des Erwachsenen nicht vorhersehen kann und deswegen stetig unter Spannung/Unruhe steht. Um dennoch "Sicherheit in der Unsicherheit" herzustellen, entwickelt das Kind z. B. einen wie den o. g. "Glaubenssatz" ("es war ganz egal... "). Ambivalenter bindungsstil erwachsene symptome. Wesentlich ist hierbei, dass dieses Beziehungsgeschehen viele Wiederholungen braucht, um als pathologisch für die Bindung zu gelten. Wesentlich ist auch, dass das Kind und damit später der Patient selber bei diesem unheilvollen Beziehungsmuster mitwirkt, indem es/er dafür sorgt, dass der dysfunktionale Denkmuster weiter Bestand hat"
Das zentrale Element dieses Bindungsstiles kann damit als Innere Zerrissenheit oder auch Unvereinbarkeit gegensätzlicher Gefühle beschrieben werden.
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Nach außen hin zeigt sich diese Zerrissenheit emotional durch überschießende Reaktionen (Impulsivität) und Unruhe, auf der kognitiven Ebene durch Miss – und Fehldeutungen sowie Beziehungserleben (jegliches Verhalten anderer wird auf sich bezogen). Bindungsstil - Lovie - EFT School of Love. Es (das zentrale Element) führt zu einer dauernden Gespanntheit in Beziehungen, weil der Partner mit einem unsicher-ambivalenten Bindungsstil unbewusst folgendes agiert: "mit (dir) geht nicht, ohne (dich) gehts aber auch nicht" (Unter Agieren wird ein unbewusstes nicht kommuniziertes Handeln verstanden). Er hat quasi die Widersprüchlichkeit aus den Beziehungserfahrungen mit seinen Eltern in seine Partnerschaft übernommen. In Partnerschaften setzt dieses häufig einen Bindungspartner voraus, der selbst (emotional) so stabil ist, dass er das "Hin und Her" der fehlenden Fähigkeit des Patienten, diese Zerrissenheit zwischen Nähe - und Distanzwünschen zu regulieren, aushält. Während Patienten mit einem unsicher – vermeidenden Bindungsstil ihre Emotionen/Gefühle (bis zu deren Unkenntlichkeit, also zu stark) "down" regulieren, machen Patienten mit einem unsicher – ambivalenten Bindungsstil sprichwörtlich aus "einer Mücke einen Elefanten" oder "viel Lärm um nichts", also eine "up" Regulation.
Abbildung 2. Der Einfluss vermeidender Bindung auf Untreue wird über das Commitment zur primären Partnerschaft vermittelt (Bild von Jane Hergert nach DeWall et al., 2011).