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Das Down-Syndrom oder die Trisomie des Chromosomenpaars 21 ist der am weitesten verbreitete genetische Geburtszustand in der Menschheit. Menschen mit diesem Syndrom haben bestimmte Merkmale und Unterschiede zu denen, die dies nicht tun. Spiele für kinder mit down syndrom. Sie können sich jedoch in die allermeisten Aktivitäten in unserer Gesellschaft integrieren und daran teilnehmen. Um jedoch ein höheres Maß an Anpassung zu erreichen, müssen Sie die Zeit, Bildung und Freizeit dieser Kinder von Kindheit an mit besonderer Aufmerksamkeit steuern. Aus diesem Grund erwähnen wir in ONsalus die Hauptaktivitäten für Kinder mit Down-Syndrom, die sowohl von Fachleuten als auch von ihnen bevorzugt werden, um Spaß an dem Prozess zu haben. Spiele für Kinder mit Down-Syndrom in der Kindheit Eines der Merkmale, die bei einem Kind mit Down-Syndrom am meisten auffallen, sind die kognitiven und intellektuellen Unterschiede. Ihr Lernen ist immer langsamer und schwieriger, weshalb sie Geduld und Verständnis benötigen, um zufriedenstellende Ergebnisse zu erzielen.
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Neben einem in der Regel sehr gut ausgeprägten Sozialverhalten, ist im Lernverhalten vor allem der visuelle Bereich gut ausgebildet. Besonders die Gestalterfassung von Wörtern, d. h. das Wiedererkennen von Wörtern als Ganzes, ist gut ausgeprägt und hilfreich beim Lesenlernen. Gesehenes und Erlebtes bleibt im Gedächtnis deshalb besser haften als Erlerntes und Trainiertes. Abstraktes Denken und auditive Wahrnehmung dagegen sind weniger gut entwickelt, deshalb haben viele Kinder mit Down-Syndrom eher Schwierigkeiten beim Rechnen. Kinder mit Down-Syndrom sind meist lernbereit und haben auch Freude am Lernen. Eine positive Beziehung zur Lehrperson ist wichtig, da Kinder mit Down-Syndrom oft für jemand lernen, nicht für sich selbst. Allerdings ist mittlerweile allgemein für alle Kinder nachgewiesen, dass die positive Bindung an eine Lehrperson den Lernerfolg fördert. Spiele für kinder mit down syndrome association. Eingeschränkt wird das Lernverhalten durch die reduzierte Merkfähigkeit, Störungen der Sinnesorgane und der Wahrnehmung, hohe Ablenkbarkeit und mangelnde Konzentration - aber auch das kann nicht verallgemeinert werden, sondern ist von Kind zu Kind individuell.
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Es gibt vielfältige Möglichkeiten ein Baby / Kind mit Down-Syndrom zu fördern. Schon in den ersten Lebenswochen kann damit begonnen werden. Da alle Kinder mit Down-Syndrom einen niedrigen Muskeltonus haben, sei hier als erstes die Krankengymnastik genannt. Sie konzentriert sich auf die Entfaltung der Grobmotorik. Weiterhin ist die Frühförderung durch Heilpädagogen sehr wichtig. Sie beobachtet die Gesamtentwicklung des Kindes, gibt Spielanregungen, fördert die kognitiven Fähigkeiten, versucht Wahrnehmungs- und Auffassungsvermögen sowie das Sozialverhalten anzuregen. Von der Säuglingszeit an kann bei Fragen oder Problemen, die das Füttern betreffen (Weigerung, Nahrung vom Löffel oder feste Nahrung zu sich zu nehmen) die Logopädie helfen. Spiele für kinder mit down syndromes. Später hilft der Logopäde / die Logopädin erste Kommunikationsmöglichkeiten einzuüben wie das Verstehen von Sprache, das Einsetzen von Gesten und das Hervorheben von Lauten. Neben der Entwicklungsverzögerung wird das Leben vieler Kinder mit Down-Syndrom durch zahlreiche, teilweise chronische medizinische Komplikationen bestimmt, wie angeborene Fehlbildungen und erworbene Funktionsstörungen.
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1. Das Wichtigste in Kürze
Menschen mit Down-Syndrom können eine schwache Muskulatur, weiches Gewebe und weniger straffe Bänder aufweisen. Das kann zu erheblichen Einschränkungen der Mobilität führen. Sport und Bewegung helfen, dem entgegenzuwirken. 2. Spiel und Sport
Down-Syndrom geht bei vielen Betroffenen mit einer Muskelschwäche einher. Das fällt besonders ab dem 2. Lebensjahr auf. Die Kinder bewegen sich langsamer und weniger, wirken "schlaffer". Bewegungsübungen sind deshalb von Anfang an wichtiger Bestandteil der Frühförderung, Bewegung sollte aber auch so viel wie möglich in Alltag und Freizeit eingebaut werden. Kinder mit Down-Syndrom bewegen sich gerne, häufig haben sie Freude am Tanzen und an geselligen Bewegungsspielen. Wenig geeignet sind langweilige Übungsprogramme oder sportliche Betätigungen mit Wettbewerbscharakter. Bei Wettbewerben kann man "verlieren" und es ist eher wichtig, den Kindern Erfolgserlebnisse, Motivation und Selbstbewusstsein zu vermitteln. Förderzentrum für Kinder mit Trisomie 21 | ES GEHT! Crowdfunding. Viele Betroffene mit Down-Syndrom nehmen ab der Pubertät überdurchschnittlich zu.
Angepasstes Verhalten, Scham, Eifersucht, Aggressivität, geringer Selbstwert und/oder Rückzug können die Folgen sein. Auf der anderen Seite kann es sein, dass sich Geschwister in sozialer Hinsicht besser entwickeln, mehr Sozialkompetenz aufbauen, reifer, ausgeglichener und belastbarer werden als ohne Geschwister mit Behinderungen. Dazwischen gibt es viele Abstufungen. Ob sich Geschwister in die eine oder andere Richtung entwickeln, liegt u. a. an der Beziehung der Eltern zueinander, der Geschwisterkonstellation sowie in weniger starkem Maß an der Schwere der Behinderungen sowie dem sozialen Status der Familie. Eltern sollten darauf achten, dass sie einen Teil ihrer Zeit ausschließlich dem Kind/den Kindern ohne Behinderungen widmen und auch deren Sorgen ernst nehmen. Unterstützung für Geschwister geben der Arbeitskreis Down-Syndrom und die Lebenshilfe, Kontakte und Links unter Down-Syndrom > Adressen. 8. Verwandte Links
Frühförderung von Kindern mit Behinderungen
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Down-Syndrom
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