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BZ-Extra Redaktion
Fr, 23. März 2018
Zisch-Texte
Foto: Privat
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DIE STROPHEN des Gedichts von Josef Guggenmos "Das große kecke Zeitungsblatt" haben die Zisch-Reporter aus der Klasse 4a der Johann-Peter-Hebel-Schule in Gundelfingen mit Zeitung gestaltet. Der Kreativität waren keine Grenzen gesetzt. Alle Kinder hatten viel Spaß bei der Arbeit und sind stolz auf das gelungene Ergebnis. Klasse 4a, Johann-Peter-Hebel-Schule (Gundelfingen)
Ressort: Zisch-Texte
Veröffentlicht in der gedruckten Ausgabe der BZ vom Fr, 23. März 2018:
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Forum: "Suche Lied oder Sketch zum Thema "Zeitung"" Bitte beachte die Netiquette! Doppeleinträge werden von der Redaktion gelöscht. Kreusch-Jacob von: tanteerna
erstellt: 23. 05. 2009 14:17:31 Hallo,
"Heut flatterte durch unsre Stadt ein großes keckes Zeitungsblatt"
Das Guggenmos-Gedicht wurde von Dorothee Kreusch-Jacob bzw. P. Roßhoff-Roy vertont. Außerdem gibt es einen Sketch von F. X. Riedl "Verkaufsgespräch", den ich mal in einem alten Lesebuch gefunden habe. Leider habe ich davon keine Quellenangabe, sondern nur noch eine sehr alte Kopie. Bei Interesse kann ich dir etwas mailen. Gruß
tanteerna
Kennst du diese links? von: dafyline
erstellt: 23. 2009 16:55:52 geändert: 23. 2009 17:10:38 Muss ja nicht immer ein Sketch oder Lied sein...
Gestaltungsbeispiel "Sprach-klang-szenische Gestaltung"
des Gedichtes "Das große, kecke Zeitungsblatt" von J. Guggenmos
Gedicht "Das große, kecke Zeitungsblatt"
"Rapper mit Papierperücke"
Viel Freude und Erfolg beim Projekt!
Das Große Keck Zeitungsblatt 2
"Das große, kecke Zeitungsblatt" in Anlehnung an das Gedicht von J. Guggenmos - YouTube
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3. Sammeln und sortieren
Lassen Sie Ihr Kind zu Hause oder bei einem heißen Kakao in einem Café nun die gesammelten Eindrucke sortieren, und zwar vom Allgemeinen zum besonderen. Vielleicht wird zuerst der Himmel beschrieben, als wichtigster Gesamteindruck. Fragen Sie Ihr Kind, wie es die einzelnen Aspekte oder Wahrnehmungen (die Notizen) sortieren würde und warum das so ist. 4. Überschrift finden
Die Überschrift gibt die Richtung an, deshalb sollte sie nun hinzugefügt werden. "Was beschreibt dein Gedicht? " könnte die Frage sein, die zur Überschrift führt. 5. Das Gedicht verbessern
Etwas lyrisch auszudrücken bedeutet fast immer auch, es in möglichst kurzer, prägnanter Form mit aussagekräftigen Wiewörtern (Adjektiven) zu beschreiben. Es gilt also, überflüssige Wörter zu streichen und lange Beschreibungen durch Metaphern (Bilder) zu ersetzen, zum Beispiel grau und trübe durch weint bitterlich.
Einer ist die Zeitung, ein anderer der Zeitungsfänger und ein drittes Kind vielleicht der Kiosk, an dem die Zeitung verkauft wurde? Muss das Wohnzimmer dafür etwas umgeräumt werden? Kein Problem, wenn Ihr Kind dadurch Spaß an Gedichten bekommt, die es vielleicht ein Leben lang weiterentwickelt. Auch Collagen können zu einem Gedicht wunderbar angefertigt werden. Die Kinder brauchen nur eine Reihe alter Prospekte oder Zeitungen, aus denen sie passende Bilder ausschneiden können. Beim Schneiden und Kleben entwickeln sich Gespräche über das Gedicht, der Inhalt wird diskutiert und das fertige " Kunstobjekt" erzählt schließlich seine ganz eigene Geschichte. Veranstalten Sie doch mit den künstlerischen Ergebnissen der Kinder eine richtige Vernissage, zu der alle Verwandten und Bekannten eingeladen werden. Zu Beginn können zwei oder mehr Kinder das jeweilige Gedicht vortragen in verschiedenen Interpretationen vortragen. Ich bin sicher, auch wenn die Verwandten keine Freunde von Lyrik sind, werden sie dieser Auseinandersetzung mit Gedichten sicher etwas Positives abgewinnen können.