ZURÜCK ZUM LEXIKON Als weibliche Beschäftigte kannst du bei allen Arbeitsplatzfragen – etwa zu Probezeit, Verbeamtung, Bewerbung auf Beförderungsämter, Teilzeit, Stundenplangestaltung oder Fortbildung – die Ansprechpartnerin für Gleichstellungfragen zu Rate ziehen. Sie ist in jeder Schule und jedem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung vertreten, weil sie mit Sitz und Stimme Mitglied der Auswahlkommission ist und an Auswahlgesprächen für schulscharfe Bewerbungsverfahren teilnehmen muss. Hauptaufgabe der Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen (AfG) ist die Förderung weiblicher Beschäftigter mit dem Ziel der Gleichstellung. Dabei unterstützt sie die Schulleitung, die letztlich für die Gleichstellung verantwortlich ist. Die AfG darf sich eigenverantwortlich für den Abbau von Benachteiligungen von Frauen einsetzen. Du bist schon fast fertige Lehrkraft | Lehrer werden NRW. Denn obwohl der Anteil der weiblichen Beschäftigten im Schulbereich in NRW zum Schuljahr 2020/2021 bei rund 70 Prozent liegt, sind die Karrierechancen für Frauen im Vergleich zu Männern deutlich schlechter.
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Im Extremfall kann der Regelbewerber der Typ sein, dem schon im zweiten Semester alle gesagt haben, dass er seine Berufswahl nochmal überdenken sollte, und der es erst nach einer Verlängerung durchs Ref geschafft hat. Den kann man doch nicht ernsthaft nur aufgrund seiner formellen Qualifikation jemanden vorziehen, der als Seiteneinsteiger mit allen möglichen berufsrelevanten Fähigkeiten und Eigenschaften glänzt, der aber die formelle Qualifikation nicht hat. Beziehungsweise: Klar kann man das machen, aber dann hat man sich wahrscheinlich eben nicht für den entschieden, der langfristig den Job am besten machen wird. Auswahlkommission lehrereinstellung new blog. #14
Den kann man doch nicht ernsthaft nur aufgrund seiner formellen Qualifikation jemanden vorziehen, der als Seiteneinsteiger mit allen möglichen berufsrelevanten Fähigkeiten und Eigenschaften glänzt, der aber die formelle Qualifikation nicht hat. Beziehungsweise: Klar kann man das machen, aber dann hat man sich wahrscheinlich eben nicht für den entschieden, der langfristig den Job am besten machen wird.
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Im Unterschied zum Berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst nach OBAS ist ein Seiteneinstieg mit einer einjährigen Pädagogischen Einführung auch schon mit der fachlichen Qualifikation in einem Fach möglich. An Schulen der Sekundarstufe I ist eine Pädagogische Einführung mit einer beruflichen fachspezifischen Ausbildung möglich, wenn die Stellenausschreibung dies vorsieht. Uneffektive Lehrerversorgung in NRW. Bei einer beruflich fachspezifischen Ausbildung müssen dementsprechend auf das ausgeschriebene Fach bezogene Ausbildungsinhalte und Prüfungsleistungen nachgewiesen werden. Fachbezogene Studienleistungen in zwei Fächern:
Für die Feststellung der Voraussetzungen für die Teilnahme an der OBAS werden als Mindestanforderung fachbezogene Studienleistungen in folgendem Umfang zugrunde gelegt. Die Studienleistungen müssen einen Einsatz in dem Fach zulassen. Grundsätzlich lässt ein Studienabschluss den Einsatz in einem ausgeschriebenen Fach zu, wenn auf das Fach bezogene Studien- und Prüfungsleistungen im Prüfungszeugnis nachgewiesen werden.
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So ist im öffentlichen Dienst aber nun mal die Rechtslage. #15
Ich kenne die exakte juristische Definition von "Bestenauslese" nicht. Reicht für "besser als xxx" schon, dass man eine Ausbildung abgeschlossen hat, sich danach aber als total unfähig für den Job herausstellt? Auswahlkommission lehrereinstellung new zealand. (Frage ist ernst gemeint! ) #16
Durch das 2. Staatsexamen wurde offiziell nachgewiesen, dass die Person NICHT "total unfähig" für den Job ist. Das es in der Realität teilweise anders ist, aber formal ist das nun mal so. Hier mal eine Definition für einen Teil der Bestenauslese:
Voraussetzungen
Der Zugang zum berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst richtet sich nach § 13 des Lehrerausbildungsgesetzes (LABG) in Verbindung mit der Ordnung zur Berufsbegleitenden Ausbildung von Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern und der Staatsprüfung (OBAS).
Wenn die Absichtserklärungen "selbständige Schule" oder "eigenverantwortliche Schule" und "Verwaltungsvereinfachung" nicht nur Wahlkampfparolen oder Populismus sein sollen, muss die Schule rechtsfähig werden und ihr die legitime Entscheidungsfreiheit über Stellenbesetzungen frei von überzogenen Verfahrenspflichten gegeben werden. Auswahlkommission lehrereinstellung new window. Und den Bewerbern, die mit Abgabe ihrer Bewerbung eigentlich schon Ja zu der betreffenden Schule gesagt haben, muss nach Erfolg derselben nicht noch eine mehrtägige Bedenkzeit eingeräumt werden, ob sie wirklich daran festhalten wollen. Die Lehrerversorgung der Schulen ist gegenüber dem individuellen Interesse des einzelnen Bewerbers doch wohl zweifellos das höherwertige Rechtsgut. © Copyright 2009 by PUBLICATIONES - details: