V., Mölln
Seit August 2020 im Ruhestand. Gerhard Heß
Schatzmeister
Diplom-Soziologe, Erwachsenenbildner
Im Ruhestand. Seit 1991 Mitglied der GEB. Fachpädagoge für erwachsenenbildung wie wir von. 1990-2015: Tätigkeit am Bildungsinstitut inForm der Lebenshilfe. 2016-2020: Freiberufliche Tätigkeit am Bildungsinstitut inForm der Lebenshilfe. Schwerpunkte: Entwicklung, Aufbau und Vernetzung von leicht verständlichen Erwachsenenbildungsangeboten
Entwicklung und Durchführung entsprechender Weiterbildungen für Erwachsenenbildner*innen. Wirkungsorte: Berliner Manifest (1995), Koordinator der Fachtagung "Umbruch - Aufbruch - Horizonte - Neue Wege in der Erwachsenenbildung (Berlin 1995)
Koordinator der Fachtagung "Wir wollen - wir lernen - wir können" (Köln 2007)
Entwickler von Lernangeboten für Peer-Unterstützer*innen.
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Fernstudium
Sie wollen Pädagogik im Fernstudium studieren oder zum Thema Pädagogik eine Weiterbildung machen? Hier finden Sie eine Übersicht passender Kurse und Anbieter im Bereich Pädagogik mit verschiedenen Informationen, wie den Kosten, der Dauer und den benötigten Voraussetzungen für die Fortbildung.
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Niedersächsischer Landesverband der Heimvolkshochschulen (NVHS)
Im NVHS sind 25 Heimvolkshochschulen zusammengeschlossen, die auf der Website ebenso präsentiert werden wie Ziele und Arbeit des Verbandes. Unter der Rubrik "Service" sind die Fortbildungsangebote für Pädagog/inn/en dargestellt. Pädagogische Hochschule Weingarten - Masterstudiengang Alphabetisierung und Grundbildung
Neuer Masterstudiengang, der an der Pädagogischen Hochschule Weingarten absolviert werden kann. Links zur Erwachsenenbildung. Die Homepage informiert ausführlich über den Studiengang (Zulassung, Bewerbung, Organisation etc. ). Themenspezifische Artikel stehen als Download bereit. Qualidat - Weiterbildungsdatenbank für Weiterbildner/innen
Qualidat – eine Datenbank des DIE – wendet sich speziell an Personen, die in der Weiterbildung tätig sind (Trainer, Kursleiter, Dozenten, Lernbegleiter, Planende, Leitende und Verwaltende). Qualitätsbeauftragte/r Weiterbildung
Das Fernstudienangebot der Universität Kaiserslautern wendet sich an Fach- und Führungskräfte, die die Entwicklung bzw. Einführung eines Qualitätsmanagementsystem in ihrer Einrichtung betreuen werden.
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Sie erhalten professionelles Feedback zur Optimierung. Diese "Generalprobe" dient Ihnen dazu, größtmögliche Sicherheit und beste Erfolgsaussichten für die anschließende Prüfung zu gewinnen. Auch die notwendigen theoretischen Kenntnisse werden in diesem Modul nochmals überprüft und ggf. nachbereitet. Buchen Sie jetzt die Weiterbildung zum Erwachsenenpädagogen! Erwachsenenpädagoge: Erfolgreich in der Erwachsenenbildung.. 8 Kursmodule, 20 umfangreiche Lern-Skripte, mehr als 300 Minuten Lehr-Videos in HD, mehr als 60 Minuten Podcasts, Arbeitsblätter, Lernzielkontrollen, Checklisten und Übungen zum Einsatz im Training
durchgängige Betreuung durch einen hochqualifizierten Trainer und persönliches Trainerfeedback per E-Mail
Dauerhafter Zugriff auf alle Inhalte und updates
Online-Support
Optionale Webinar-Tage zur Prüfungsvorbereitung und zum Wissenstransfer in die Praxis
Externe Zertifikats-Prüfung und Trainerzertifikat. Die Prüfungsgebühren betragen 550, - € inkl. Zertifikatsgebühren. Bei der Förderung mittels Bildungsgutschein sind die Prüfungsgebühren enthalten.
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Es geht um Struktur, Planung und Aufbau einer Präsentation und um den professionellen Einsatz moderner Trainingsmedien. Modul 6: Arbeiten mit Gruppen
In diesem Modul lernen Sie die wichtigsten gruppendynamische Prozesse kennen und wie Sie diese gezielt steuern können. Sie erfahren, welche Konflikte auftreten können und wie Sie diese im Training lösungsorientiert behandeln und mit "schwierigen Teilnehmern" umgehen. Modul 7: Grundlagen der Führung
Hier lernen sie die gängigen Führungsmodelle kennen und welche Folgen sich für die Führung von Menschen daraus ableiten lassen. Sie erfahren, welche Aufgaben Führungskräfte auf welche Weise zu erfüllen haben und welche Bedeutung dies für Sie als Führungskraft "Trainer" in Ihrer Arbeit hat. Modul 8: Prüfungsvorbereitung
Das Modul Prüfungsvorbereitung ist wichtig, um Sie auf die externe Zertifikats-Prüfung vorzubereiten. Fachpädagoge für erwachsenenbildung und. Bereits kursbegleitend erstellen Sie ein Trainingskonzept. Und optimieren es Schritt für Schritt im Laufe der Zeit. Rechtzeitig vor dem Prüfungstermin wird Ihr Konzept besprochen und Sie werden aus Ihrem Trainingskonzept eine Lehrprobe halten.
Modul 2: Didaktik
Hier vermitteln wir Ihnen wichtiges didaktisches Hintergrundwissen. Sie erfahren, welche Grundprinzipien ein erfolgreiches Training erfüllen muß und welche lehrpsychologischen Ansätze erfolgversprechend sind. Sie lernen außerdem eine Grundstruktur kennen, um Teilnehmer nachhaltig zum Lernziel zu begleiten. Modul 3: Methodenkompetenz
In diesem Modul lernen Sie eine große Auswahl unterschiedlicher Methoden für verschiedene Settings kennen. Fachpädagoge für erwachsenenbildung abgeschlossen. Sie erfahren die besondere Bedeutung der Methodenvielfalt in Training und Schulung. Modul 4: Kommunikation & Rhetorik
In diesem Modul lernen Sie die grundlegenden Kommunikationstheorien und -modelle kennen und erfahren, welche Bedeutung diese für die reale Kommunikation im Training haben. Sie wiederholen die wichtigsten Grundlagen in Rethorik und Moderation und lernen neue Möglichkeiten kennen, als Trainer eloquent zu argumentieren. Modul 5: Präsentation & Visualisierung
Im Modul Präsentation & Visualisierung lernen Sie die Bestandteile einer professionellen Präsentation kennen.
Lagerhaus für Rot-Kreuz-Pakete Ein großer Schuppen für die Lagerung der Rot-Kreuz-Paketsendungen, die in der Folgezeit für die Versorgung der Gefangenen allergrößte Bedeutung haben sollten, wurde im Frühsommer 1943 auf der Straßenseite des JGS-Geländes errichtet. Ab Jahresmitte 1944 wurden die Absperrungen und Sicherheitsmaßnahmen innerhalb des Lagers erheblich ausgeweitet und verstärkt, nachdem es mehrfach zu Ausbruchsversuchen gekommen war. Befreiung der Kriegsgefangenen am 13. April 1945 Am 29. 03. 1945 wurden die noch verbliebenen ca. 400 Kriegsgefangenen zu einem Evakuierungsmarsch gezwungen, der am 13. 04. 1945 vor den Toren von Eisleben durch die dort einrückende 3. Jakob grimm schule rotenburg der. US-Army sein Ende fand. Bis Juni 1940 waren dies über 400 polnische Offiziere, darunter 56 Militärgeistliche. Von Juni 1940 bis Anfang August 1942 waren hier knapp 600 belgische Offiziere in Gefangenschaft. Ende August 1942 wurde die Jakob-Grimm-Schule Rotenburg unter der Bezeichnung OFLAG IX A/Z Kriegsgefangenenlager für die gleiche Zahl von Offizieren aus Großbritannien und dem Commonwealth, von März bis Juni 1943 auch für ca.
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Die Jakob-Grimm-Schule bietet den SchülerInnen die Sprachen Englisch und Spanisch an. Außerdem gibt es ein bilinguales Sprachangebot in der Sprache Englisch. Die Schule bietet den bilingualen Unterricht in dem Fach Geschichte an. Dieser beginnt ab Klasse 6 als zweistündiger Vorkurs. Deutscher Schulteam-Cup 2021, WK II 2021: Jakob-Grimm-Schule Rotenburg (Deutsche Schachjugend). Als AG geht es dann von Klasse 7 bis Klasse 9/10 als dreistündiger Geschichtsunterricht in englischer Sprache weiter. Hinzu kommt, dass die SchülerInnen den Abschluss des "Hessischen Internationalen Abiturs" absolvieren können. Die Schule besitzt eine Partnerschule in Argentan, in Göteborg und in Settin. Angebotene Fremdsprachen
Fremdsprachen ab Klasse 5: Englisch
Fremdsprachen ab Klasse 7: Spanisch
Fremdsprachen ab Klasse 9: Spanisch
Bilinguales Angebot
Bilinguales Angebot in Englisch
Die Schule bietet den SchülerInnen bilingualen Unterricht in dem Fach Geschichte an. Dieser beginnt ab Klasse 6 als zweistündiger Vorkurs als AG und geht dann von Klasse 7 bis Klasse 9/10 als dreistündiger Geschichtsunterricht in englischer Sprache weiter.
Markus Paul, von Hause aus Sozialpädagoge und Mitglied der Schulkonferenz, mahnt allerdings an, das soziale Lernen nicht zu vergessen, das ebenfalls in kleinen Gruppen besser erfahren würde. Seine Vorstellungen gehen daher noch ein wenig weiter: Schule sollte auch Lebensort sein, der den ganzen Tag über Platz für neues Wissen, aber auch für Sozialtraining lässt, fordert er. "Warum sollte die Regierung gerade bei der Bildung sparen", fragt Schülerin Calantha Siel. "Was wir lernen, ist das, worauf unsere künftige Gesellschaft aufbaut. " Siel hält ein leidenschaftliches Plädoyer für eine neue Schule, die mehr als Stoff vermittelt und durch den Blick auf einzelne Schüler Probleme früher erkennen und durch das Vertrauensverhältnis besser ausräumen kann. Schülersprecher: Wollen wir in der Bildung zurück in die alte Normalität? Hochschule hinter Stacheldraht | Rotenburg. Eine Rückkehr zur Normalität werde häufig beschworen. "Aber wollen wir denn in der Bildung zurück in diese alte Normalität? ", fragt Elias Teichmöller. Besser sei es, eine innovative Schule zu schaffen und die aktuelle Krise als Chance für die Bildung nutzen.