Teste deine Sprachkenntnisse auf Kostenloser Einstufungstest nach Europa-Standard
Unser Sprachtest gibt dir bereits nach 15 Minuten eine erste Einstufung und Auskunft über deinen aktuellen Wissensstand. Den kostenlosen Sprachtest gibt es für die Sprachen Englisch, Business Englisch, Spanisch, Französisch, Italienisch und Deutsch. Das Sprachniveau wird zur Vereinheitlichung und Vergleichbarkeit in den gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in den Niveaustufen A1 – C2 eingeteilt. Nach Abschluss des Sprachtests erhältst du dein Ergebnis per E-Mail zugesandt, aufgeschlüsselt nach Lese- und Hörverständnis und Wortschatz und Grammatik, sowie ein Zertifikat im PDF-Format zum Ausdrucken. SERVICE Sprachtest für Lehrer, Dozenten und Personalabteilungen
Sprachtrainer, Lehrer und Unternehmen können hier Ihre Schüler oder Mitarbeiter zum kostenlosen Einstufungstest einladen und erhalten automatisch die Ergebnisse, wenn der bzw. Sprachtest für kinderen. die Eingeladene dem zustimmt. Dieser Service ist kostenlos und erfordert nur eine kostenlose und unverbindliche Registrierung.
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Max dagegen ist im Buch der bodenständige Österreicher. "Er könnte einer meiner Schüler sein, die ich als Förder- und Lesepädagogin betreue", sagt Roswitha Wurm. Worum es im Kinderbuch "Die Umami-Bande" geht? Max, Geri und Clara lernen sich in der Schule kennen. Gemeinsam entdecken sie ihre Kultur, Sprache und Essgewohnheiten. Verpackt ist die multikulturelle Handlung in eine Geschichte rund um Freundschaft und Alltagsabenteuer, in dem noch dazu eine Flaschenpost eine Rolle spielt. Roswitha Wurm: "Eine Geschichte, wie sie in jeder Schulklasse passieren könnte. " Haben es Kinder, die mit gemischten Sprachen und in verschiedenen Kulturen aufwachsen, schwerer? Die Autorin wägt ab: "Zum Teil. Nämlich dort, wo kein Verständnis für sie aufgebracht wird. Kinder können meist die Umgebungssprache nicht von Anfang an genauso gut wie die anderen. Die Senatorin für Kinder und Bildung - PRIMO-Sprachtest. Sie brauchen einfach mehr Zeit. " Um Verständnis für mehrsprachig erzogene Kinder zu bekommen, seien Bücher zum Thema wichtig. Eine Aufgabe, die auch "Die Umami-Bande" erfüllen – und so Kinder zu weltoffenen und toleranten Menschen machen soll.
Viele Tests seien nicht "an der Lebenswelt der Kinder ausgerichtet", kritisiert Uwe Neugebauer, Mitarbeiter am Mercator-Institut. "Sie reagieren ängstlich und verstummen, ein Rückschluss auf den Sprachstand ist dann nicht mehr möglich. " Am besten abgeschnitten haben die Sprachtests aus Mecklenburg-Vorpommern und Hessen, Desk 3–6 und Kiss, mit je 25 erfüllten Kriterien. Sprachtest für kinder bueno. Schlusslicht ist ein Test aus Bayern, mit dem "Kenntnisse in Deutsch als Zweitsprache" erfasst werden, mit nur sechs Qualitätsmerkmalen. Auf dem vorletzten Platz landen die brandenburgischen "Meilensteine der Sprachentwicklung" mit acht Punkten. Der Berliner Test "Deutsch Plus 4", mit dem Kinder geprüft werden, die zuvor keine Kita besucht haben, liegt mit 16 Kriterien gerade noch im Mittelfeld. Den Grenzwert des Mercator-Instituts für ein positives Urteil von mindestens 17 Punkten erreicht der Test jedoch nicht. Das gilt erst recht für das zweite Berliner Verfahren "QuaSta" (Qualifizierte Statuserhebung Sprachentwicklung vierjähriger Kinder in Kitas), mit dem über 90 Prozent der Berliner Vorschulkinder beurteilt werden.
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Hier sehen die Forscher nur elf Merkmale erfüllt. Zum Vergleich: Der Hase-Test aus Baden-Württemberg erfüllt 22 Kriterien, Kiste aus Brandenburg 14 und Delfin aus NRW und Sachsen-Anhalt 13. Eine Schwäche des Tests für die Berliner Kitakinder liegt für die Wissenschaftler darin, dass die Mehrsprachigkeit vernachlässigt wird. Trotz des hohen Migrantenanteils wird bei QuaSta nicht die Sprachbiografie berücksichtigt. Dabei geht es um die Frage, wie häufig und in welchen Situationen die Kinder Deutsch sprechen. "Ein vierjähriges Kind, das schon gut Türkisch kann, aber nach einem Jahr in der Kita noch einen zu kleinen deutschen Wortschatz hat, braucht eine andere Förderung als ein einsprachig deutsch aufgewachsenes Kind", erklärt Uwe Neugebauer. Ein neuer Sprachtest für Kinder mit DaZ: Linguistische Sprachstandsdiagnostik Deutsch als Zweitsprache (LiSe-DaZ®).. Dass QuaSta kein klassischer Test ist, hat laut Michael Becker-Mrotzek Vor- und Nachteile. In Berlin werten Erzieherinnen dafür das Sprachlerntagebuch jedes Kindes aus, in dem sie seine sprachliche Entwicklung dokumentieren. Im QuaSta-Fragebogen tragen sie dann ein, ob die Kinder hüpfen und Bälle fangen können, Wörter richtig nachsprechen und Reimwörter erkennen und ob sie beim Vorlesen zuhören.
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Diese Aufgabe hat seit dem 19. Jahrhundert Englisch übernommen. [ mehr - zum Artikel: Englisch - Wie die englische Sprache zur Weltsprache wurde]
Satzzeichen
Punkt, Komma, Strich - unsere Satzzeichen
Wenn einer ohne Punkt und Komma spricht, dann hat er meist keine Ahnung, was er gerade sagt. Etwa wie eine Automatenstimme. Nur wenn man weiß, welche Wörter zusammengehören und wo ein Satz zu Ende ist, entsteht ein Sinn. [ mehr - zum Artikel: Satzzeichen - Punkt, Komma, Strich - unsere Satzzeichen]
Punkt, Punkt, Komma - Ausrufezeichen! Schulkreis.de - Sprachtests für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Wofür sind unsere Satzzeichen gut? radioMikro-Reporterin Kathrin bekam den Auftrag, sich mit diesem langweiligen Thema zu beschäftigen - und fand heraus, dass Satzzeichen sogar über Leben und Tod entscheiden! [ mehr - Hören | zum Audio: Satzzeichen - Punkt, Punkt, Komma - Ausrufezeichen! ] Ortsnamen
Wie Städte und Dörfer zu ihren Namen kamen
Es gibt schon ein paar sehr seltsame Ortsnamen in Deutschland. Da fragen wir uns automatisch, warum die Orte so benannt wurden: Pups, Schmarrnzell, Kloo oder Elend.
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Sprachtests / Sprachentwicklungstests
Kurztitel
Titel
Autor
Jahr
FRAKIS
Fragebogen zur frühkindlichen Sprachentwicklung. FRAKIS. Szagun, Gisela u. a. 2009
P-ITPA
Potsdam-Illinois Test für Psycholinguistische Fähigkeiten. P-ITPA. Esser, G. u. a. 2010
Boder Test of Reading-Spelling Patterns. Boder, E. a. 1982
CLAM
Child language ability measures. CLAM. Moynihan, C. a. 1979
Bremer Hilfen bei Lese-Rechtschreibschwächen. Niemeyer, W.
1999
ADST
Allgemeiner Deutscher Sprachtest. ADST. Steinert, J.
1978
AWST 3-6
Aktiver Wortschatztest für drei- bis sechsjährige Kinder. AWST 3-6. Kiese, C. a.
DLT 2/3
Diagnostischer Lesetest für 2. und 3. Klassen. DLT 2/3. Geuß, H. a.
Arbeitsbuch Aphasie. Franke, U.
2011
BAKO 1-4
Basiskompetenzen für Lese-Rechtschreibleistungen. BAKO 1-4. Stock, C. a. 2003
AVAK-Test
Analyseverfahren zu Aussprachestörungen bei Kindern. Hacker, D. a. 2002
Boehm Test of Basic Concepts. Boehm, A. Sprachtest für kindercare. E. a. 1971
AWST-R
Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder - Revision.