Auf Initiative von Lehrenden und Studierenden des Arbeitsbereiches Sozialpädagogik findet seit Sommersemester 2015 einmal pro Semester ein freiwilliges Wochenendseminar "Demokratiebildung und Inklusion" außerhalb der curricularen Studiengänge statt. Das Wochenendseminar wird von engagierten Studierenden und Lehrenden selbstorganisiert und veranstaltet. In entspannter Atmosphäre werden Texte zu - von Studierenden ausgewählten - Themen diskutiert, die in der universitären Lehre zurzeit wenig Platz bekommen. Das ist die erste Idee des Seminars. Die zweite – mindestens genauso wichtige – ist die der Vernetzung von Mitgliedern der Fakultät. Neben der Textarbeit und den Diskussionen wird gemeinsam gekochten, gegessen, getrunken, gereden und sich dabei kennengelernt. Projekte Demokratische Partizipation. Wir danken der KURT UND KÄTHE KLINGER-Stiftung für die Finanzierung dieser zusätzlichen Lehrveranstaltung. Bisherige Wochenendseminare
SoSe 2015: Freies Wochenendseminar: "Inklusion für Alle! – Auch in der Sozialpädagogik?! " WiSe 2015: Freies Wochenendseminar: " Inklusion in Universität durch aktive Mitbestimmung und -gestaltung von Studierenden"
SoSe 2016: Freies Wochenendseminar: "Menschenbilder – eine Orientierung für die Pädagogik! "
Kurt Und Käthe Klinger Stiftung 1
Näheres siehe Das Konzept "Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita" entstand als Teil des Projekts "JungBewegt - Für Engagement und Demokratie" der Bertelsmann Stiftung. Hier wird in Anlehnung an das Konzept "Die Kinderstube der Demokratie" beschrieben, wie in der Kita demokratisches gesellschaftliches Engagement gelebt werden kann. Kurt und käthe klinger stiftung 1. In einer zweiten Projektphase wurde das Konzept auf Trägerebene von 16 Trägern in verschiedenen Bundesländern implementiert. Im Projekt entstand ein Praxishandbuch und 13 Bilderbücher, in denen wahre Geschichten des Mitentscheiden und Mithandelns in der Kita von Leon und Jelena erzählt werden. Näheres siehe: In Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend wird dieses Konzept im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie Leben! " in einem kostenlosen Online Kurs medial vorgestellt: Im Rahmen der Konzepte wurden auch Standards und Vorgehensweisen zur Einführung von Beschwerdeverfahren für Kinder im Rahmen des § 45 SGBVIII entwickelt.
Kurt Und Käthe Klinger Stiftung Munich Germany June
Das Seminar gibt exemplarisch an einem ausgewählten Rahmenthema einen Überblick über die wichtigsten Richtungen und "Schulen" der Psychologie und ihrer Nachbargebiete mit deren historischer Entwicklung (z. Das Oberthema für das kommende Semester wird innerhalb der vorlesungsfreien Zeit mit den studentischen Tutoren*innen abgestimmt und richtet sich nach deren Interessen. Oberthema und Seminarplan werden in der ersten Seminareinheit bekannt gegeben bzw. sind den Aushängen am Fachbereich zu entnehmen. Migration als Bildungsherausforderung. Das Menschenbilder-Seminar ist Ende der 70er Jahre auf studentische Initiative hin entstanden. Dabei sind die Arbeit der Tutor*innen (Texte zur Vorbereitung, Präsentationen/Referate, Übungen/Anwendungen) und die vertiefende Diskussionsrunde/Kleingruppenarbeit der Teilnehmenden die wichtigsten Eckpfeiler des Seminars. Das Seminar soll ein Ort sein und bleiben, an dem Freude am eigenen Denken entwickelt und die kritische Auseinandersetzung mit grundlegenden Fragestellungen der Wissenschaft an einem exemplarischen Beispiel (Psychologie) geführt werden kann.
Kurt Und Käthe Klinger Stiftung Vergibt Deutschen Nachhaltigkeitspreis
Didactic concept
Die Seminarzeit ist in STiNE von 18:15-19:45 Uhr dokumentiert. Die freiwillige Teilnahme an der darüberhinausgehenden Diskussionsrunde von 19:45-21:15 Uhr ist sehr erwünscht. Sollte das Seminar ausgebucht sein, bitte für ein mögliches Nachrückverfahren zur ersten Seminareinheit erscheinen. Kontakt: menschenbilder-psychologie (ät)
Semester
WiSe 19/20
Näheres siehe: Beschweren erwünscht. Acht konzeptionelle Fragen zur Einführung von Beschwerdeverfahren in Kitas. Ausgewählte Literatur: Hansen, Rüdiger; Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt 2011: Partizipation in Kindertageseinrichtungen. So gelingt Demokratiebildung in der Kita, Berlin, verlag das netz. Hansen, Rüdiger; Knauer, Raingard 2015: Das Praxisbuch: Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita, Gütersloh, Bertelsmann Stiftung. Hansen, Rüdiger; Knauer, Raingard 2015 ff. : Geschichten vom Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita, Verlag Bertelsmann Stiftung Hansen, Rüdiger; Knauer, Raingard 2016: Partizipation. Bildkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare, München, Don Bosco Verlag. Kurt und käthe klinger stiftung vergibt deutschen nachhaltigkeitspreis. Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hrsg. ) 2016: Demokratische Partizipation von Kindern, Weinheim, Basel, Beltz Juventa. Hansen, Rüdiger; Knauer, Raingard 2016: Beschweren erwünscht. Acht konzeptionelle Fragen zur Einführung von Beschwerdeverfahren für Kinder in Kitas, in: TPS — Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 5, S.