Auch Erziehungsberechtigte und Lehrende können in Elternabenden und Workshops von der Expertise der Hacker profitieren. Ihr Befund: Die schulische Digitalbildung hängt massiv hinterher. Deshalb haben die ehrenamtlichen Technikvermittler auf Grundlage ihrer zehnjährigen Erfahrung nun bildungspolitische Empfehlungen formuliert. Mehr als Informatik
Sie werben darin für ein umfassendes Verständnis von Digitalbildung: Nicht nur grundlegende Anwendungs- und Programmierkenntnisse, sondern Mündigkeit müsse das Ziel der Schulen in Hinblick auf Medien- und Digitalkompetenz sein. Kinder und Jugendliche müssten die Technik, die sie täglich nutzen, verstehen und hinterfragen können. Planung schreiben kindergarten beispiel videos. Dazu zähle der reflektierte Umgang mit der wachsenden Informationsflut. Nur so könnten Phänomene wie das "Internet der Dinge" oder selbstfahrende Autos tatsächlich von der ganzen Gesellschaft anstatt von kleinen Expertenzirkeln diskutiert werden. Diesem umfassenden Anspruch werde schulische Digitalbildung bislang nicht gerecht:
Der bisherige Schwerpunkt der Bildungspolitik scheint darauf beschränkt, Schüler und Schülerinnen auf "die umfassende Digitalisierung in Beruf und Studium" vorzubereiten bzw. sie den "selbstverständlichen Umgang mit Computern und Programmen" zu lehren.
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zu erweitern. "Bewegungsangebote mit Bällen"
Dort finden sie eine Kiste mit Bällen, die mit einer Decke überdeckt ist. Bevor sie erfahren das dort Bälle drunter sind darf jedes Kind zunächst einmal erst fühlen und raten was darunter sein könnte. Wenn beide Kinder Gefühlt haben nehme ich die Decke runter und lasse die Kinder sich erst einmal frei daran ausprobieren. "Experiment zum Thema Wasser"
Während der Durchführung werde ich als,, Forschungsbegleiterin" zur Verfügung stehen und den Kindern Impulse in Form von Fragen geben, damit die Kinder Überlegungen anstellen. Daher werde ich das Angebot nur moderieren und die Kinder möglichst selbstständig probieren lassen. Chaos macht Schule: Wie Hacker sich die Digitalbildung wünschen. Ganz wichtig dabei ist es, dass ich keine falschen Hypothesen der Kinder verbessere, sondern warte, ob sie im weiteren Verlauf selbst den Fehler erkennen. "Farben-Zauber mit Schwarz"
Die meisten Kinder haben bereits eine Lieblingsfarbe und kennen die Grundfarben. Vor kurzem wurde in der KiTa aus dem "Der kleine Rabe Socke" – Buch vorgelesen, zusätzlich wurden sich Geschichten von ihm angehört (Stick/CD) und zurzeit wird auch ein Rabe gebastelt.
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Lehrkräfte müssen Vorbildfunktion gerecht werden
Noch wichtiger als die von Bundesbildungsministerin Johanna Wanka angekündigte Förderung der technischen Ausstattung und Internetanbindung der Schulen ist für die Hacker, das Lehrpersonal vernünftig zu schulen. Das Thema müsse deshalb sowohl fester Bestandteil der Ausbildung sein als auch in Form von Fortbildungsangeboten bereits ausgebildeten Lehrkräften nahegebracht werden. Planung schreiben kindergarten beispiel video. Es reiche dabei nicht, dass die Lehrkräfte inhaltlich kompetent seien. Sie sollten selbst einen reflektierten und verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Medien vorleben, was bislang zu selten geschehe:
Lehrer und Lehrerinnen müssen im Umgang mit digitalen Medien Vorbilder sein, etwa beim sorgsamen Umgang mit Passwörtern oder bei der Verarbeitung und Übertragung schülerbezogener Daten. Im Rahmen von "Chaos macht Schule" beobachten wir regelmäßig, dass zu wenig Wert auf IT-Sicherheit und Datenschutz gelegt wird. Hauptamtliche Schuladmins und Kooperation mit lokalen Initiativen
Selbstverständlich brauche es als Grundlage eine angemessene technische Ausstattung der Schulen.
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Nach der Begrüßung und Eröffnung der Stunde, sollte der restliche Ablauf den Kindern erklärt werden. So werden alle Fragen gleich beantwortet und es kann keine Unruhe entstehen. Die Turn- und Spielstunde wird in drei Bereiche unterteilt: Einleitung, Hauptteil, Schlussteil. Die Einleitung kann auch mit musikalischer Unterhaltung begleitet werden. Hierbei kann man gut mit Kinderliedern und Bewegungsliedern arbeiten. Online Dienstplanung | Jetzt kostenlos testen! | biduum®. Auch die Instrumente können zum Einsatz kommen, der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Es können gefördert werden:
Grobmotorik und Feinmotorik
Grundformen
Grundfarben
Sozialkompetenzen
Sachkompetenzen
Selbstkompetenzen
Wenn man zum Hauptteil über geht, so ist die Hälfte der Stunde schon erreicht. Bei der Lern- und Übungsphase ist es wichtig, dass der Hauptteil verwirklicht und erfasst wird. Der Gruppenleiter rückt in den Vordergrund und gibt die Übungen an. Die Erklärung und die Demo der Übungen erfolgt durch die Umsetzung des Erziehers. Es sollten akustische, optische und verbale Kommandos sein, die allgemein formuliert und nicht Personenbezogen sind.
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