Da können wir es dann nicht machen. Die Kapazitätsgrenzen, die wir jetzt schon erreicht haben, ist bereits ein Thema in den Klassen. Beim Aufnahmeverfahren in die Oberstufe haben wir hingegen positive Erfahrung sammeln können. Aber bald ist auch da unsere Grenze schon erreicht, kann ich sagen. Karl Kühling
"Wir sind sehr behutsam in den Aufnahmegesprächen, mit dem, was erlebt worden ist. " Die geflüchteten Schülerinnen haben viel hinter sich. ÖFB & Sportunion: Wiens Volksschüler machen bei "Punkten mit Klasse" mit - Wien. Den Krieg in ihrer Heimat, die Flucht. Wie sehr belastet sie das im Schulalltag? Was bekommen Sie mit? Kühling: Ich glaube, dass sie jetzt im Schulalltag einfach ein Stückchen Struktur haben und auch sehr damit beschäftigt sind, diese Struktur für sich erfahrbar zu erleben, ohne dass sie das Geschehene direkt erzählen. Wir sind sehr behutsam, glaube ich, in den Aufnahmegesprächen, mit dem, was erlebt worden ist. Das ist auch sehr, sehr unterschiedlich. Es ist sehr unterschiedlich, ob eine Schülerin ganz alleine den Fluchtweg hat antreten müssen und hierher finden müssen, oder ob eine jüngere Schülerin, begleitet von der Mutter, mit dem Auto fliehen konnte und hier sogar auch Verwandtschaft hat, wo sie angedockt hat und vielleicht sofort Unterkunft gefunden hat.
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Dieser "Tatort" zeigt deutlich die Probleme unserer Gesellschaft. Was tun mit Problemkindern? In "Marlon" aus Ludwigshafen versagen alle komplett. Was taugt "Marlon"? Der neue " Tatort " aus Ludwigshafen im Schnellcheck. Die Handlung in zwei Sätzen Ein Schüler stirbt nach einem Treppensturz. Er war ein Problemkind, den einige Eltern gern von der Schule verbannt hätten. In unserer klasse gibt es kinderen. Zahl der Leichen 1 Konstruiert An vielen Schulen wird man schwierige Kinder wie Marlon finden. Hier allerdings greift ein Vater (Urs Jucker) zu einem ungewöhnlichen Mittel: Er hat dem Jungen 500 Euro angeboten, damit er die Schule verlässt. Schutz Wer muss an der Schule geschützt werden? Das schwierige Kind oder dessen Klasse? Man ahnt, vor welchen Herausforderungen Lehrer stehen können. Am Ende geht es wieder nur ums Geld – und es gibt zu wenig Zeit für die schwierigen Fälle. Expertinnen Die Kommissarinnen greifen bei den Ermittlungen auf ihre eigene Lebenserfahrung und auch auf reichlich (Küchen-)Psychologie zurück. So weiß Stern (Lisa Bitter) als erfahrene Mutter: "Kinder spüren intuitiv, was man von ihnen erwartet. "
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Englisch ist eine ganz gute Brücke nach wie vor und ich denke, es gibt jetzt kein Patentrezept, sondern es kommt auch auf jedes einzelne Kind an, wie es lernt. Natürlich müssen wir systematisch beginnen, auch in ein Programm hineinzukommen. Das hängt auch sehr stark davon ab, welche Zielsetzung gegeben ist, ob es hier Schulabschlüsse geben soll, und so weiter. Das ist sehr individuell. Der Krieg in der Ukraine geht jetzt schon über zwei Monate. Wann war klar, dass Ihre Schule geflüchtete Mädchen aufnehmen wird? Kühling: In dem Moment, in dem wir den ersten Anruf und Hilferuf erhielten. Ich kann Ihnen das Datum jetzt nicht sagen, aber ich glaube, dass es relativ schnell war. Wir haben Kontakt zu Pater Langer von unserer Partnerschule in Bonn. Der ist im Kriseninterventions-Team mit drin und kennt uns sehr gut. In unserer klasse gibt es kinder e. Der weiß, was die Schule leisten kann. Als er anrief, gab es den rührenden Moment, dass eine Kollegin sogar bereit war, eine Unterkunft anbieten zu können. Ab dem Moment, dass das zum Ersten Mal funktionierte und passte, waren wir in der ganzen Schule bereit für ein herzliches Willkommen von Schülerinnen.
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Aktuelles aus unserem Schulleben
Autorenlesung
am Dienstag den 17. 5 hatten die Jahgänge 3 und 4 die Gelegenheit eine Autorin kennenzulernen. Barbara van den Speulhof besuchte unsere Schule und las den Kindern aus Ihrem Buch "Die nahezu unerschrockenen Fünf" vor. Gespannt lauschten die Kinder der tollen Lesung und der Geschichte der "besten Kinderbande der Welt". Beeindruckt waren die Kinder nicht nur von der spannenden und auch lustigen Geschichte, auch das lebendige Vorlesen hat die Kinder begeistert. Im Anschluss hatten die Kinder viele unterschiedliche Fragen an Barbara van den Speulhof, die sie neugierig stellten. Danach machten einige Kinder eine wichtige Feststelllung: "Nicht immer sind die Menschen so, wie es im ersten Eindruck scheint". Stephan-Gruber-Schule. Gemeinsam rätselten die Kinder noch lange nach der Lesung wie die Geschichte weiter geht. am Dienstag (26. 4. 22) hatten wir Besuch vom Kindertheater Lakritz mit der Tehatervorstellung "Klotzkopf". Gemeinsam sind wir in die Welt von Angelique und den Farben und Klängen der faszinierenden Stadt New Orleans eingetaucht.
Ich hoffe, dass diese eine schöne Erinnerung für die Kinder bleiben. Die Kinder sind dann ganz in Fotolaune gekommen und konnten gar nicht genug von dem Fotoshooting bekommen! "Das Girlpower-Zimmer"
"Das Kater-Zimmer"
"Das Mini-Unicorn-Zimmer"
"Das Boy Group Zimmer"
"Das E. M. Rund 1.500 ukrainische Kinder an Thüringer Schulen | MDR.DE. S. V-Zimmer"
"Das Zimmer"
Morgen geht es dann wieder nachhause. Wir Lehrerinnen merken, wie alle wirklich viel Spaß auf der Projektwoche haben. Viele möchten am liebsten noch länger hier bleiben, manche freuen sich aber auch schon wieder sehr auf nachhause. Es wird auf jeden Fall morgen sicher ein schönes Wiedersehen für alle und die Kinder haben viel zu erzählen (hoffentlich – falls nicht, helfen vielleicht die Fotos hier am Klassenblog zum Unterstützen beim Erzählen 😉
Apr 20
Heute schreiben ausnahmsweise nicht die Kinder diesen Beitrag, denn die sind heute ganz müde ins Bett gefallen. Heute war ein ereignisreicher Tag, mit ganz vielen Höhepunkten am Abend! Das Wetter war schon viel besser, der Schnee auf der Wiese war am Vormittag bald verschwunden.