17. 05. Johannes gutenberg schule isere rhone. 2022, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Mainz
IT Support Mitarbeiter/in (m/w/d)
Sie sind erste Anlaufstelle für die Annahme, Qualifizierung und Bearbeitung von Supportanfragen eines internationalen wissenschaftlichen und nichtwissenschaftlichen Publikums mithilfe eines Ticketsystems, E-Mail, Telefon oder direktem Kundenkontakt:
Fehleranalyse und -behebung mithilfe administrativen Remotezugriffs auf System- und Anwendungssoftware auf 2nd Level Support Niveau. Unterstützung bei Projekten zur Einführung neuer Systeme und Übernahme dieser in den Regelbetrieb
Auf dem Niveau eines 2nd Level Supports, besonders die Einrichtung einer Zwei-Faktor-Authentifizierung für Mitarbeitende der JGU
Mitarbeit bei der Ausbildung und Einsatzkoordination der im 1st Level Support des ZDV eingesetzten Hilfskräfte
Sie sind eine kommunikationsstarke Persönlichkeit und Sie wollen Ihr Fachwissen, Ihre Erfahrung und Ihr hohes Engagement in einem internationalen wissenschaftlichen Umfeld einsetzen. Sie haben eine erfolgreich abgeschlossene Ausbildung im IT-Bereich (z.
- Johannes gutenberg schule isere drome
Johannes Gutenberg Schule Isere Drome
Ein Highlight war die Fütterung der Seebären, bei der ausführlich erklärt wurde, wie die verschiedenen Tiere trainiert werden und dass bei der täglichen Schaufütterung neben der täglichen Abwechslung auch der medizinische Check-Up der Tiere integriert wird. Für alle beeindruckend war, dass die Seebären, so plump sie auch an Land wirken mögen, sehr elegante Schwimmer sind. 11. Mai 2022 – Low-T-Ball Turnier – Johannes-Gutenberg-Schule Meppen. Am Ende fuhren alle mit einem gut gelaunten Lächeln zurück nach Mainz. Ein schöner Abschluss von zweieinhalb Jahren Biologie-Leistungskurs (Text: Carolin Fliegel). Auch in diesem Jahr hatten die beiden Biologieleistungskurse der MSS 12 das Vergnügen, in der Eifel auf hohe See zu fahren – oder zumindest auf eines der Maare zu rudern. Bewaffnet mit allerlei Messgeräten sowie Auffangbehältnissen an langen Seilwinden ging es zur Boje mitten im Wasser und es konnten in Akkordarbeit Proben entnommen werden. Zurück im Labor ließen sich dann allerlei Zoo- und Phytoplankton unter dem Mikroskop beobachten, die durch die braune Suppe huschten.
Im Rahmen eines Literaturprojekts im Fach Deutsch zur NS-Zeit besuchte jetzt das Hessische Landestheater Marburg die Johannes-Gutenberg-Schule. Die 10. Gymnasialklassen konnten sich bei einer gelungenen Lesung der Schauspielerinnen Mechthild Grabner, Franziska Knetsch und Mia Wiederstein in das Leben und die Gefühlswelt der Jüdin Anne Frank hineinversetzen. 4 Jobs bei der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Die Tagebucheinträge wurden ausdrucksstark in einem abstrakten Bühnenbild inszeniert und den Schülerinnen und Schülern auf diese Weise emotional zugänglich gemacht. Theaterpädagoge Michael Pietsch formulierte hierbei die Intention der szenischen Lesung wie folgt: "Das Tagebuch, das Anne Frank in ihrem Versteck während der Verfolgung durch die Nazis schrieb, gehört unbestritten zur Weltliteratur. Die 13-Jährige beginnt kurz nach ihrem Geburtstag mit den Tagebucheinträgen. Sie enden zwei Jahre später – drei Tage vor ihrer Verhaftung und Deportation in das Konzentrationslager Bergen-Belsen, wo sie kurz vor Kriegsende Opfer des Holocaust wird.