Schritt: Umstellen – Wie kann der Satz sinnvoll (! ) umgestellt werden? ☞ Download
Variationen:
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie mit dem Satz des Tages im Unterricht gearbeitet werden kann. Wir arbeiten in der Regel in kleinen Gruppen. Jede Gruppe erhält den Satz zerlegt in einzelne Satzglieder (siehe Beispiel unten). Diese müssen zunächst zu einem sinnvollen "Gesamtsatz" zusammengesetzt werden. Variation 1: Alle Wörter sind kleingeschrieben. Die Kinder sollen zusätzlich die richtige Groß- bzw. Kleinschreibung erarbeiten. Variation 2: Einzelne Wörter enthalten Lücken, die die Kinder mit Hilfe ihres Rechtschreibwissens füllen müssen, z. B. „Satz des Tages“: wenig Vorbereitung – viel Wirkung – 4k+4p. [Flinke M__se]. Variation 3: Einzelne Wörter werden falsch geschrieben. Die Kinder erhalten allerdings von Anfang an den Hinweis, wie viele "Fehlerwörter" entdeckt und korrigiert werden müssen. ☞ Download
Satz Des Tages Klasse 4.5
Der Satz des Tages ist eine bekannte Methode aus dem Teilbereich "richtig schreiben". Ritualisiert eingesetzt können erarbeitete Strategien, Regeln & Eselsbrücken effektiv trainiert werden. Es gibt zahlreiche verschiedene Versionen dieser Methode. So funktioniert diese Version
Ein vorgegebener Satz wird in fünf Schritten genau unter die Lupe genommen:
Schritt: Stolperstellen einkreisen – Was sind typische Fehlerquellen? Satz des tages klasse 4.4. Welche Wörter/Stellen werden häufig falsch geschrieben? Schritt: Strategien finden & anwenden – Mit welchen Strategien, Regeln oder Eselsbrücken können die markierten Stolperstellen erklärt werden? Wir notieren beispielsweise die Symbole der FRESCH-Methode ( Freiburger Rechtschreibschule, entwickelt von Heide Buschmann & Günter J. Renk) über den entsprechenden Stellen. Unsere 5 Schritte im Überblick
Schritt: Wortartensymbole zuordnen – Alle bekannten Wortarten werden mit den entsprechenden Wortartensymbolen nach Maria Montessori gekennzeichnet. Schritt: Verbindungen ausprobieren – Welche Buchstaben lassen sich im Sinne des Grundschrift-Konzepts gut verbinden?
Satz Des Tages Klasse 4.4
Das Material der WORT-BAU-STEINE kann im Gespräch helfen, Strukturen von Wörtern zu entdecken und zu analysieren. Es kann auch im Anschluss an das Gespräch helfen, weitere Wörter mit einer vergleichbaren Struktur zu finden. Zuweilen entwickeln sich aus "Rechtschreibgesprächen" eher "Nachdenkgespräche", in denen sprachphilosophische oder sprachhistorische Betrachtungen angestellt werden (Beispiel dazu im Buch Teil II B, s. u. ). Rechtschreibgespräche zu Themenwörtern
Wörter zu einem Themenbereich, zur gelesenen Lektüre etc. Satz des tages klasse 4.0. werden gesammelt und auf Strukturen hin untersucht ( Film zum Rechtschreibgespräch über Faschingswörter): Welche Wörter bergen ähnliche Schwierigkeiten, was hilft weiter im Zweifelsfall, welche Wörter weisen ähnliche Phänomene auf, wie kann man sich die Schreibweise erklären (s. Leitfragen im Material unten). Werden viele Wörter zu einem Thema gesammelt und dem Gespräch zugrunde gelegt, so können die Wörter am nächsten Tag in einem kleinen Diktat gecheckt ("Minicheckdiktat") werden.
Satz Des Tages Klasse 4.0
FRESCH-Fächer 2. 0 🤗 In einer überarbeiteten Version möchte ich euch heute den neuen Rechtschreibstrategiefächer vorstellen. Angepasst wurde die Strategie des "Verlängerns". Da sich nicht nur Nomen verlängern lassen, indem die Mehrzahl gebildet wird, sondern auch Verben, indem die Wir-Form gebildet wird, oder Adjektive, indem diese gesteigert werden, habe ich diese Fächerseite noch einmal etwas ergänzt. Fresch-Strategien – Überarbeiten von Wörtern und Sätzen. Die von mir erfundene Strategie der "Verdopplung" wurde vom Design etwas angepasst. Die...
Als ich mit der Methode begann, stand ein korrekter Satz zu Beginn der Stunde an der Tafel, aber die Motivation und Begeisterung, die grammatikalischen Regeln daraus abzuleiten, hielt sich in Grenzen. Als wir mal später ein paar fehlerhafte Schülersätze unter die Lupe nahmen, war die Beteiligung deutlich lebhafter. Schüler nahmen dabei ihre Fehler bewusst wahr und erkannten, dass "Fehler machen" zum Lernprozess gehört und es auch hilfreich sein kann darüber zu reflektieren. Allmählich verloren sie ihre Angst die Fehler zu machen und darüber zu sprechen. Jeden Tag ein Satz - Klasse 3-4 - Unterrichtsmaterial zum Download. Es entstand dadurch eine andere Fehlerkultur innerhalb der Klassengemeinschaft, die von Respekt und gegenseitige Hilfsbereitschaft geprägt war, die Fehler zu erkennen und zu erklären. Fehleranalyse als Methode der Förderdiagnostik
Wenn man ein paar weitere Regeln für die Vorgehensweise eingeführt und eingeübt hat, auf die ich später ausführlicher eingehen werde, ist der Vorbereitungsaufwand äußerst gering: keine Lerntheke aufbauen und auch keine Arbeitsblätter kopieren.