© Landesfachschule des Kfz-Gewerbes Hessen
Einsatz von E-Learnings und digitalen Quiz-Tools zur Unterstützung des ÜLU-Ablaufs und der Lernergebnisse
Unsere Veranstaltungsreihe "Transfer-Werkstatt" geht in die nächste Runde und wir möchten Sie gern zu einer weiteren spannenden Veranstaltung einladen. Diesmal stehen gleich zwei Praxisbeispiele für den Einsatz digitaler Medien in der Überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung (ÜLU) im Mittelpunkt. Dabei geht es unter anderem darum, Niveauunterschiede der Teilnehmenden von ÜLUs bereits im Vorfeld auszugleichen und Lernstände währenddessen und im Nachgang zu dokumentieren. Matthias Grieger, Leiter Training und Entwicklung der Landesfachschule des Kfz-Gewerbes, und Gudrun Aßmann, Leiterin Projekt Zukunftswerkstatt der Handwerkskammer Frankfurt-Rhein-Main, zeigen, am Mittwoch, dem 18. Mai 2022 in einer 2-stündigen Online-Veranstaltung, wie man mit dem Einsatz von E-Learnings und dem digitalen Quiztool "Learningsnacks" den ÜLU-Ablauf unterstützen und die Lernergebnisse verbessern kann.
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FirmenDossier Förderverein der Landesfachschule des Kfz-Gewerbes Hessen
Mit dem FirmenDossier verschaffen Sie sich einen kompletten Überblick über die Firma Förderverein der Landesfachschule des Kfz-Gewerbes Hessen. Das FirmenDossier liefert Ihnen folgende Informationen:
Historie der Firma und das Managements
Alle Handelsregister-Informationen (bis zurück zum Jahr 1986)
Details der Firmenstruktur wie Mitarbeiter-Anzahl + soweit vorhanden zu Umsatz & Kapital
optional weiterführende Informationen zur Bonität (sofern vorhanden)
optional weiterführende Informationen zur Firma Förderverein der Landesfachschule des Kfz-Gewerbes Hessen aus der Tages- und Wochenpresse (sofern vorhanden)
Das GENIOS FirmenDossier erhalten Sie als PDF oder HTML-Dokument. Nettopreis 20, 55 €
zzgl. MwSt. 1, 44
€
Gesamtbetrag 21, 99 €
GwG-Auskunft Förderverein der Landesfachschule des Kfz-Gewerbes Hessen
Zur Ermittlung des/der wirtschaftlich Berechtigten nach §3 Abs. 1 GwG (Geldwäsche-Gesetz). Mit einer GwG-Auskunft können dazu verpflichtete Unternehmen vor Beginn einer Geschäftsbeziehung mit einem inländischen Vertragspartner dessen wirtschaftlich Berechtigte/-n identifizieren.
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Für die Unternehmen ergibt sich aus dieser Gefährdung die Verantwortung, die Mitarbeiter so auszubilden, dass diese in der Lage sind, anfallende elektrotechnische Arbeiten zu beurteilen, mögliche Gefährdungen zu erkennen und geeignete Schutzmaßnahmen abzuleiten. Hierzu werden in der DGUV 200-005 spezifische Qualifizierungsinhalte festgelegt, die sich insbesondere an den Vorkenntnissen der Werker im Bereich Elektrik-Elektronik orientieren. Die Berufsgruppe der Fahrzeuglackierer in der Gesamtheit und der Karosseriebauer, die ihre Ausbildung vor dem Jahr 2002 abgeschlossen haben, benötigen entsprechend den Anforderungen nach der DGUV 200-005 einen erweiterten Qualifizierungsumfang, um die Fachkunde für Arbeiten an HV-eigensicheren Systemen zu erlangen. Die Bundesfachgruppe Fahrzeuglackierer (BFL) und der Zentralverband Karosserie- und Fahrzeugtechnik (ZKF) haben in Zusammenarbeit mit der Landesfachschule des KFZ-Gewerbes Hessen in Frankfurt einen Pilot-Lehrgang konzipiert, der für Teilnehmer der o. g. Berufsgruppen nach Lehrgangsteilnahme und abgeschlossener Prüfung den Anforderungen des Hochvolt-Lehrgangs Stufe II entspricht und mit dem die Teilnehmer die Fachkunde für Arbeiten an HV-eigensicheren Systemen erlangen.
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Nach 13 Monaten Bauzeit hat die Landesfachschule des Kfz-Gewerbes in Hessen ihren Erweiterungsbau eröffnet. Vier Werkstätten und darüber zwei Parkdecks sind auf dem Gelände an der Heerstraße im Frankfurter Stadtteil Praunheim zusätzlich entstanden. Betrieben wird die Schule von der Innung Frankfurt-Main-Taunus. Obermeister Thomas Holler ist stolz auf den Neubau und sein Team: Der Zeitrahmen passt und der Kostenrahmen wurde eingehalten. Rund 3, 5 Millionen Euro hat die Innung aus eigenen Mitteln aufgebracht. "Wir haben 20 Jahre darauf gespart! ", erklärt Holler. Jede der vier neuen Werkstätten hat rund 250 Quadratmeter Fläche und verfügt über drei Hebebühnen. Deren Anzahl ist dabei nicht zufällig gewählt. Die Frankfurter planen ihre Lehrgänge mit einer Gruppenstärke von maximal 12 Teilnehmern. Jeder Lehrgangsleiter hat somit den perfekten Überblick – und jeder Teilnehmer den perfekten Blick aufs Schulungsobjekt. Geschult wird direkt am Fahrzeug, auch die theoretischen Lerninhalte werden jeweils in der Werkstatt vermittelt.
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B. chemische Gefährdungen, Brand- und Explosionsgefahren • Praktische Übungen mit Arbeiten und Fehlersuche an HV-Fahrzeugen und HV-Energiespeichern
Zertifikat Elektrofachkraft für Hochvolt-Systeme in Kraftfahrzeugen Anbieteradresse
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Heerstraße 149
60488 Frankfurt am Main
Mehrana Moradi, Sigrid Hilbig
Mo-Do 7. 30 - 16. 00, Fr 7. 30 - 14. 00 Uhr
Alle Angebote des Anbieters Für dieses Angebot sind momentan 3 Zeiten bzw. Orte bekannt: Zeiten Dauer Preis Ort Bemerkungen
02. 02. 22 - 03. 22 Mi. und Do. 09:00 - 16:00 Uhr
2 Tage (14 Std. ) 810
Heerstraße 149 60488 Frankfurt am Main
max. 12 Teilnehmer Frau Mehrana Moradi Tel. : 069/976513-21 Email: Web:
09. 03. 22 - 10. 09:00 - 16:00 Uhr
Heerstraße 149 60488 Frankfurt am Main s. o. 06. 04. 22 - 08. 22 Mi., Do. und Fr. 09:00 - 16:00 Uhr
3 Tage (21 Std. ) 1215
max. : 069/976513-21 Email: Web:
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In einem abschließenden Rundgang über das Gelände konnte ich noch eine Hochvoltbatterie betrachten und somit einen wertvollen Einblick in die Elektrotechnik des KfZ-Gewerbes erhalten, welche einen wichtigen Beitrag zur dringend benötigten Antriebswende leistet. Damit diese bewerkstelligt werden kann, muss die duale Ausbildung auch in diesem Beschäftigungsfeld weiter gefördert werden. Insbesondere müssen auch junge Frauen dazu ermutigt werden, eine entsprechende Ausbildung und den anschließenden Meisterinnenbrief zu absolvieren. Denn es wurde auch deutlich, dass dieser Beruf bisher männlich dominiert ist. Sollte sich dies in den kommenden Jahren ändern, würde mich dies persönlich sehr freuen. Weitere Informationen zur Landesfachschule findet ihr unter:
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"Musik allein ist die Weltsprache und braucht nicht übersetzt zu werden. " (Berthold Auerbach)
Musik ist eine Sprache, die von allen verstanden wird und die nicht übersetzt werden muss. Das ist ein großer Vorteil in der Arbeit mit Kindern:
Kinder, die die deutsche Sprache (noch) nicht so gut verstehen oder die Probleme haben, sich sprachlich zu äußern, können direkt mitmachen. Musikalische Angebote in Gruppen fördern auch immer das soziale Miteinander. Themen wie " aufeinander hören ", " im Rhythmus mit den anderen sein ", " Ängste überwinden ", " sich selbst hörbar machen ", " ohne Worte kommunizieren können " und viele weitere Themen sind beim gemeinsamen Musizieren präsent – in der Musik können sich die Kinder ausprobieren. Mit der Musik erschaffen wir auch kleine Inseln zur Entspannung. Katalog: Musikalische Früherziehung. Was umfasst die musikalische Früherziehung im Vorschulalter? Die musikalische Früherziehung im Vorschulalter soll mit viel Spaß und sehr spielerisch das Interesse der Kinder an der Musik wecken. Im Einzelnen bedeutet das:
Die Kinder lernen die Spielweise verschiedener Instrumente kennen: Trommeln und Kleinpercussioninstrumente, Xylophon, Glockenspiel und andere Orff-Instrumente.
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Musikalische Früherziehung (MFE) für Kinder ab 4
Die Musikalische Früherziehung ist "Musikgarten" für Kinder ab 4 Jahren ohne individuelle Bezugsperson. Das Konzept: Musik bringt Freude – und Freude ist die Voraussetzung um zu lernen! Kinder lernen vornehmlich im Tun und Spiel und hier setzt das Konzept "Musikalische Früherziehung" an: Durch Musik und Bewegung werden alle Aspekte der Entwicklung angesprochen – sowohl der soziale und emotionale als auch der motorische und kognitive Bereich. Inhalte: Erlernen von einfachen bekannten und kindgerechten Liedern. Einsatz von elementarem Instrumentarium zum Mitmachen, zur Klangerweiterung und für die rhythmische und harmonische Begleitung Vermittlung von Klanggeschichten und musikalischen Spielideen. Erprobung von Bewegungsideen und Tänzen Erlernen melodischer und rhythmischer Bausteine als musikalisches "Grundvokabular". Musikschulen Loy - Musikalische Früherziehung. Kennenlernen von Liedern aus anderen Ländern. Unterrichtsleitung: Eva Mariolou Kursbeginn: jeweils nach den niedersächsischen Sommerferien (Einstieg jederzeit möglich) Kursdauer: 1 Jahr Unterrichtszeit: einmal wöchentlich 45 Minuten Unterrichtsgebühr: 31, 00 € pro Monat inkl. Unterrichtsmaterial
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Musikalische Früherziehung Material –
Welche Grundausstattung an Instrumenten brauche ich? Musikalische Früherziehung setzt auf ganz unterschiedliches Material, im übertragenen und im wörtlichen Sinne. Musikalische früherziehung unterrichtsmaterial klasse. Denn den verschiedenen didaktischen Konzepten, die durch verschiedene Übungen umgesetzt werden, lernen Kinder spielerisch ganz unterschiedliche Dinge über Noten, Rhythmus, den Klang verschiedener Instrumente und Stimmungen in der Musik. Dabei ist es hilfreich, wenn man über genügend Unterrichtsmaterialien im Sinne pädagogischer Konzepte verfügt, die man so einsetzen kann, dass ein bestimmtes Lernziel mit einer genau dafür geeigneten Übung besonders effektiv erlernt wird. Deshalb nutze ich eine Vielzahl unterschiedlicher Ideen und Herangehensweisen, um den Stoff rüber zu bringen und die Lernziele zu erreichen. Dabei variiert die geeignetste Methode sogar von Kind zu Kind, da nicht alle Kinder auf gleiche Weise lernen. Um den Kindern die Unterschiede im Klang von Instrumenten erfahrbar zu machen, nutze ich natürlich auch Instrumente, die aus unterschiedlichen Materialien hergestellt sind, womit wir der wörtlichen Bedeutung der Unterrichtsmaterialien angelangt wären.
Musikalische Früherziehung Unterrichtsmaterial Schule
In sogenannten "Sets" sind oft nicht die passenden Instrumente enthalten, also muss noch mal nachgekauft werden, oder die Qualität ist unzureichend. Mit der in der pdf vorgestellten Liste ist man besonders gut gerüstet und kommt im Vergleich meist günstiger hin. Lass uns am besten gleich loslegen. Viel Spaß beim Erkunden der Instrumente
Heidi
Damit verwandelt sich eurer Schiff in eine Trommel und das Schwert in einen Schlägel. So könnt ihr prima mitmusizieren. Beim Pusten in leere Glasflaschen entstehen Schiffs- und Windgeräusche, Erbsen in einem geschlossenen Karton wecken Gedanken an Wellen- und Wassergeräusche wie an der Ostsee…
Bist du bereit? – Dann erobere mit uns dein Schiff! Quelle: Piratenlied – Musik(t)räume, Handreichung für Musik im Kinder-Alltag, Hrsg. Landesverband der Musikschulen MV Drei Piraten – Klanggeschichte von Franziska Pfaff Ausmalbilder – Annett Döring
18. bis 22. Musikalische früherziehung unterrichtsmaterial schule. Januar 2021 FEDERSCHNEE
Tipps für die Eltern / Großeltern: Das Video soll den Kindern die Möglichkeit geben das Frau Holle Lied mitzusingen, mit Körperrhythmen das Sprechen zu unterstützen und mit Kücheninstrumenten (Holzlöffel, Schalen, Gläser mit Reis und Erbsen, Holzbretter, Rührbesen, Pappkartons, …) das Lied zu begleiten. Und da bei uns die Flocken so selten fallen, laden wir dazu ein, dass es bei Ihnen schneit. Wir freuen uns, wenn die Kinder unsere Ausmalbilder gestalten und Sie, liebe Eltern, einen Scan, ein Foto per Mail () bzw. das Bild per Post an die Musikschule senden.
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Sie finden den Text zum Vorlesen sowie das Lied zum Mitsingen ebenfalls als Download. Mehr Erlebnisse der kleinen Eule finden Sie im Buch "Heule Eule" von Paul Friester und Phillippe Goossens
Quelle: Kleine Eule Mirabell – Musik(t)räume, Handreichung für Musik im Kinder-Alltag, Hrsg. Landesverband der Musikschulen MV Der Adler und die kleine Eule – Klanggeschichte von Franziska Pfaff Ausmalbilder gestaltet von Annett Döring und Christian Fuhrer
04. bis 08. Januar 2021 WO BLEIBT DER SANDMANN? Tipps für die Eltern / Großeltern: Geräusche: Windgeräusch, Knarren des Stammes, Rascheln der Äste und Zweige, Schnarchen des Adlers, Klänge des Sandes können mit Papier, Holzlöffel, knarrender Tür, Eierschneider, den Händen und der Stimme mitgemacht werden. Sie finden den Text zum Vorlesen sowie das Lied zum Mitsingen ebenfalls als Download. Quelle: Schlummerlied – Musik(t)räume, Handreichung für Musik im Kinder-Alltag, Hrsg. Musikalische früherziehung unterrichtsmaterial englisch. Landesverband der Musikschulen MV Wo bleibt der Sandmann? – Klanggeschichte von Franziska Pfaff Ausmalbilder gestaltet von Hannelore Schultz
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"Lernspaß für Kinder": Informationen zu den Themen Musik aufschreiben, Komponisten und Instrumente
Lernbereich 1: Sprechen – Singen – Musizieren
Musik in der Schule - Musiklehrer-Blog: Stimmspiele, Stimmbildung, Liederarbeitung und Arbeit am Lied
Kinderlieder und Lernlieder von Detlef Cordes anhören - Texte zum Mitlesen
Liederbaum - Eine übersichtlich sortierte Liederdatenbank mit 600 Liedern und Singspielen mit Noten/Texten und zum Anhören gibt es bei zzzebra
Kindermusikbox - Kinderlieder, Instrumentalstücke und Musicals zum kostenlosen Download - kostenlose Nutzung! Singen mit Kindern: Lieder- und Playback- Dateien für jeden Monat des Jahres, zum Anhören und downloaden, mit ausführlichen Handreichungen. Grundschulhits für Kids - Lieder (mp3) und Noten zum Herunterladen
Klasse! Wir singen: Liedertexte (nach unten scrollen! ) und Noten, mp3, Karaoke, mit Einstudierhilfen
Lernbereich 2: Musik – Mensch – Zeit
Kinderfunkkolleg hr2 Musik " Ohren auf und los " mit vielen interessanten Themen rund um die Musik, überwiegend zum Anhören
Webquest Deutschlandlied - Sachgeschichte (Sendung mit der Maus) zum Thema Nationalhymne
Webquest Orchester - Webquest Instrumentengruppe
Webquest W. Musik | Material für den Musikunterricht in der Grundschule. A. Mozart - Webquest Vier Jahreszeiten von Antonio Vivaldi
Zum Hören: Mozarts beste Werke - Ausschnitte aus Zauberflöte, Don Giovanni, Figaro, Kleine Nachtmusik, Requiem
Hallo Beethoven!