Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1, 7, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Gemeinwesenarbeit Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wir verließen morgens das Haus zum Spielen. Wir blieben den ganzen Tag weg und mussten erst zu Hause sein, wenn die Straßenlaternen angingen. Niemand wusste wo wir waren, und wir hatten nicht einmal ein Handy dabei. " (). Dies ist ein Ausschnitt eines Textes mit dem Titel: "Kindheit heute und früher", der derzeit im Internet kursiert. Der Verfasser ist leider unbekannt. Der Text liest sich wie eine Anklageschrift an unsere heutige Gesellschaft. Kinder von heute seien in Watte gepackt, Kinder von früher sind unbeschwerter aufgewachsen, waren angstfreier und abenteuerlustiger. (vgl. ebd. Kindheit gestern und heute - die Veränderung kindlicher Lebensräume - ePUB/PDF eBook kaufen | Ebooks Soziologie - Sozialwissenschaften. ). Die zunehmende Verregelung unserer Gesellschaft wird angeprangert, da sie die Kinder von heute in ihrer freien Entwicklung bremst. Doch ist vor dem heutigen gesellschaftlichen Hintergrund überhaupt noch eine Kindheit wie früher vorstellbar?
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Weiterführende Schulen und auch immer mehr Grundschulen thematisieren digitale Medien im Unterricht. Ist diese Entwicklung allerdings auch in den Kindertagesstätten angekommen? Welche Haltungen haben ErzieherInnen und Leitungen zum Umgang mit digitalen Medien? Und wie spiegeln sich diese gesellschaftlichen Entwicklungen in den Konzepten der Einrichtungen wieder? Wird Medienkompetenz im Alltag vermittelt, oder sind digitale Medien weiterhin ein Tabu? Antworten auf diese Frage gibt die Ende Februar veröffentlichte Teilstudie "Mobile Medien und Internet im Kindesalter – Fokus Kindertageseinrichtungen" des JFF – Institut für Medienpädagogik. Kindheit gestern und heute 6. Befragt wurden dazu MitarbeiterInnen von 33 Krippen, Kindergärten und Horte in Bayern. Es zeigt sich, dass die befragten Einrichtungen durch eine besondere Heterogenität in ihren Konzepten auffallen: Digitale und mobile Medien werden auf sehr unterschiedliche Arten thematisiert. Einige Einrichtungen haben digitale Medien gar nicht aufgenommen. Während andere Konzeptionen nicht darauf eingehen, wie Medienkompetenz vermittelt werden soll, beschreiben andere konkret, wie medienpädagogische Arbeit umgesetzt werden soll.
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Oder sind es nicht die mehr und mehr in den Fokus der Öffentlichkeit tretenden Gefahren, denen Kinder heute ausgesetzt sind, die eine 'Flucht' der Eltern in die Lebensmodelle von heute rechtfertigen? Wie sieht die Freizeitgestaltung der modernen Kinder aus? Vormittags der Aufenthalt in Kindergarten oder Schule, nachmittags Sportverein, Musikschule oder Spielgruppe... Angesichts solch enormer Auslastung der Kinder wäre es kaum noch verwunderlich, wenn selbst die Kleinsten schon mit einem Terminplaner herumlaufen würden. Welche Rolle spielen die Eltern bei der Gestaltung und Planung der Aktivitäten und wie wirken sich solche Veränderungen auf die Sozialisation der Kinder aus? Kindheit gestern und heute 1. All diese Fragen sollen in der nachfolgenden Arbeit beantwortet werden. Es soll eine Betrachtung der kindlichen Lebensräume erfolgen, wobei untersucht wird, inwieweit diese sich in den vergangenen Jahrzehnten verändert haben. Es wird eine Untersuchung der Tendenzen erfolgen, denen moderne Kindheit unterliegt, wobei das Hauptaugenmerk immer auf dem Lebensraum der Kinder liegt.
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Die Zeitschrift für Blas- und Spielleutemusik in NRW
- Informationen aus dem Volksmusikerbund NRW - Berichte aus 23 Kreisverbänden mit über 1000 Blasorchestern, Spielmanns- und Fanfarenzügen -... Das Hauseigentum. Organ des Landesverbandes Haus & Grund Brandenburg. Speziell für die neuen Bundesländer, mit regionalem Schwerpunkt Brandenburg. Systematische Grundlagenvermittlung, viele... Kindheit gestern und heute - die Veränderung kindlicher Lebensräume - Beatrice Kempf - Google Books. Die Flugzeuge der Bundeswehr, Die F-40 Reihe behandelt das eingesetzte Fluggerät der Bundeswehr seit dem Aufbau von Luftwaffe, Heer und Marine. Jede Ausgabe befasst sich mit der genaue Entwicklungs-...
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Digitale und mobile Medien haben zwar Einzug in die Kindertageseinrichtungen gehalten, allerdings reicht das Spektrum von dem Organisations- und Kommunikationsmittel für das Personal, bis hin zum Lernspielzeug, weniger dem Werkzeug für die pädagogische Arbeit. Kindheit gestern und heute video. Diese Heterogenität zeigt sich des Weiteren innerhalb der persönlichen Einstellungen des pädagogischen Personals. Die Studie unterteilt in drei Gruppierungen: "Lieber machen wir was anderes" über "digitale Medien schaffen vielfältige Lernmöglichkeiten" bis zu "damit müssen wir uns anfreunden". Wichtig für das medienerzieherische Handeln ist, wie überzeugt und überzeugend das pädagogische Personal die eigenen Einstellungen, insbesondere auf Leitungsebene, vertreten kann. (Klick-)Tipps für pädagogisches Personal: Einstieg in die Nutzung digitaler Medien für Kindergarten- und Grundschulkinder ErzieherInnen, die digitale Medien in der Praxis einsetzen wollen, finden auf den folgenden Seiten Anregungen für unterschiedlichste Projekte, die im Kindergarten und Hort umgesetzt werden können sowie medienpädagogisch bewertete Kinderangebote.
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Es soll eine Betrachtung der kindlichen Lebensräume erfolgen, wobei untersucht wird, inwieweit diese sich in den vergangenen Jahrzehnten verändert haben. Es wird eine Untersuchung der Tendenzen erfolgen, denen moderne Kindheit unterliegt, wobei das Hauptaugenmerk immer auf dem Lebensraum der Kinder liegt. Es wird ebenfalls eine Betrachtung des eingangs beschriebenen Lebensraums Straße erfolgen, der früher (neben der Schule) der Hauptort außerfamiliärer Sozialisation war.
Medienerziehung in Kita und Schule: Website rund um Medienkompetenz in der Kita: Buch: Fthenakis, Schmitt, Eitel, Gerlach, Wendell, Daut: Natur-Wissen schaffen Band 5: Frühe Medienbildung. 2009.