Dramenanalyse schreiben? Emilia Galotti? Ich schreibe am 2. 12 also in etwas mehr als einer Woche meine erste 3stündige Deutschschulaufgabe in der Die Aufgabe wird eine Dramenanalyse zu einem Auftritt aus Emilia Galotti sein, also eine Szenenanalyse. Bestehend aus einer Einleitung, einer Inhaltsangabe, eine Dialoganalyse, eine sprachl. Abiturprüfung (Gymnasium) Deutsch Aufgabenbeispiele Deutschabitur - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. Analyse, einer Zusatzaufgabe (Charaktersierung einer Figur nur mithilfe dieser Szene, oder einer Erörterung mit Zitaten zu einer Themenfrage: Ist Odoardo Galotti ein Tugendwächter und was sind seine Mordmotive) und einem Fazit sein. Wir haben bis jetzt nur einen Übungsaufsatz zur Charakterisierung und einem nur zur sprachl. Analyse geschrieben, die sie (Unsere Deutschlehrerin: Referendarin) noch nicht fertig korrigiert hat. Ich bin mir unsicher wie ich das Schreiben soll, weil bis uns zwar mit dem Buch beschäftigt haben, jedoch nicht mit dieser Aufsatzform an sich. Ich bin mir unsicher wie ich bei solch einem Aufsatz vorgehen soll und wie viel Zeit ich mir für die jeweiligen Teile einplanen soll.
- Wichtige Epochen für eine Dramenanalyse (Deutsch, Abitur, Drama)
- Abiturprüfung (Gymnasium) Deutsch Aufgabenbeispiele Deutschabitur - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung
- Deutsch - Dramenanalyse
Wichtige Epochen Für Eine Dramenanalyse (Deutsch, Abitur, Drama)
Schlüsselszene? ) Funktion der Szene für die handelnden Figuren
Szene in Verbindung mit der Literaturepoche setzen (Ist die Szene typisch/untypisch für die Epoche? ) zusätzliches Wissen über den Autor (Unter welchen Umständen und Motiven entstand das Drama? ) Bewertung (Wie hat mir die Szene und das Drama gefallen? Wichtige Epochen für eine Dramenanalyse (Deutsch, Abitur, Drama). ) Anzeigen:
Szenenanalyse schreiben
Bevor mit der Szenenanalyse begonnen wird, muss zunächst etwas an Vorarbeit geleistet werden. Die Aufgabenstellung verrät
in 99% aller Fälle zu setzende Schwerpunkte, weshalb sie noch vor dem Text einmal gelesen werden sollte. Dadurch können
die für die Analyse relevanten Informationen schon früh im Bearbeitungsprozess erkannt und festgehalten werden. Zwei bis drei Mal sollte der Dramentext mindestens durchgelesen werden. Währenddessen werden wichtige Dialogstellen
farbig unterstrichen. Für jede Person empfiehlt sich eine andere Farbe, denn umso mehr unterschiedliche Personen teil
des Aktes sind, desto komplexer wird die Analyse. Die Einleitung einer Szenenanalyse unterscheidet sich nicht grundlegend von Einleitungen anderer Aufsätze.
Abiturprüfung (Gymnasium) Deutsch Aufgabenbeispiele Deutschabitur - Isb - Staatsinstitut Für Schulqualität Und Bildungsforschung
A) Einleitung B) Hauptteil I) Antithese zur Meinung des Autors 1. Argument 1. 1 Argumente, Belege… 2. 2 Argumente, Belege… (usw. ) II) These, welche die Meinung des Autors widerspiegelt 1. 2 Argumente, Belege… III) Synthese (Kompromiss, Lösungsvorschlag…) C) Schluss
Deutsch - Dramenanalyse
(Hervorheben? Überzeugen? Ablenken? Betonen? ) Ebenso müssen die Dialogsituationen im Gesamtkontext analysiert werden. Wer spricht mit wem und wie viel in was für einer
Gesprächssituation? (Dialog, Monolog, Diskussion). Auch die Beziehung zwischen den einzelnen Personen ermöglicht
Interpretationen und Rückschlüsse auf das Verhalten. Besteht eine symmetrische (z. Deutsch - Dramenanalyse. zwei Freunde) oder asymmetrische
(z. Schüler und Lehrer) Beziehung? Weiterführend könnte dann untersucht werden, ob die Figuren sich gemäß ihrer
Beziehung sozialkonform (Zeitkontext beachten! ) verhalten. Sogar eine Figurencharakteristik kann innerhalb der Szenenanalyse Sinn machen. Dabei darf man sich jedoch nur ausschließlich
auf die zu analysierende Szene beziehen. Eventuelle Textstellen aus vorherigen oder nachfolgenden Szenen, die z. eine
Entwicklung der Figur aufzeigen, dürfen nicht mit einfließen. Der Schlussteil bietet hingegen im Anschluss Gelegenheit,
um die Entwicklung einzelner Protagonisten aufzuzeigen. Zuletzt lohnt es sich, einen Blick auf die Szenenanweisungen bzw. Bühnenanweisungen zu werfen.
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