Material über Längenmaße und ihre Beschreibung als Streifenheft für jedes einzelne Kind/Schüler und als Merkblatt für Alle zum Aufhängen
Geschrieben für Eltern, Lehrer, Referendare
In dem Dokument Längenmaße und ihre Beschreibung findest du Ausdrucke, die sich sowohl als Merkplakat als auch als Streifenheft verwenden lassen. Welche Längenmaße werden beschrieben? Auf dem Merkplakat findest du eine bildliche Beschreibungen zu Millimetern, Zentimetern, Metern, Kilometern und Dezimetern. Ergänzt wird dieses um ein Beispiel und ein Beispielbild. Im Detail sind dies die Informationen:
1 mm steht für einen Millimeter. Der Abstand zwischen zwei Strichen auf dem Lineal ist ein Millimeter. Als Beispiel dient der Stachel einer Biene oder auch ein dünner Faden. 1 cm steht für einen Zentimeter. Maßband klasse 1.5. Der Abstand zwischen dem ersten und dem zweiten großen Strich auf dem Lineal ist ein Zentimeter (zwischen 0 und 1). Er umfasst 10 Striche. Als Beispiel dient die Dicke eines Bleistifts. 1 m steht für einen Meter.
- Maßband eg klasse 1
- Maßband klasse 1.0
- Maßband klasse 1.1
- Maßband klasse 1.2
Maßband Eg Klasse 1
100 cm auf dem Maßband sind ein Meter. Als Beispiel dient eine Schreibtischplatte. 1 km steht für einen Kilometer. 1. 000 einzelne Meter hintereinander sind zusammen ein Kilometer. Als Beispiel dient ein 1. 000-Meter-Lauf. 1 dm steht für einen Dezimeter. 10 einzelne Zentimeter hintereinander sind zusammen ein Dezimeter. Als Beispiele dienen 4 Zwei-Euro- Münzen oder 2 Streichholzschachteln. Die Längenmaßstreifen bei mm, cm und dm sind maßstabsgetreu. Beim Ausdrucken der Seiten solltest du beim Drucker tatsächliche Größe ausgewählt haben. Fallen dir weitere gute Beispiele zum Beschreiben der Längenmaße ein? Dann poste diese gerne in den Kommentaren. Wie du daraus ein Streifenheft erstellen kannst
Drucke und schneide die Längenmaßstreifen aus. Falls dir die Beispiele nicht gefallen und du selber bessere hast, kannst du sie mit diesen überkleben. Verwende nur die Streifen, die du lernen willst, z. B. kannst du den Streifen mit dem Dezimeter weglassen. Maßband klasse 1.0. Loche die Streifen links oben Hefte die Streifen zusammen, z. mit einem Buchring (extern*) oder einer einfachen Musterbeutelklammer (extern*) zusammen.
Maßband Klasse 1.0
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Stahlbandmaße EG - Klasse I 13mm breit
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Maßband Klasse 1.1
3). Die Größe dieses Vektors ist \(M = r \cdot F \cdot \sin \left(180° - \alpha \right)\). Abb. 4 Stahlmaßband Beispiele
Bei einer Wippe spielt das Drehmoment eine wichtige Rolle. Maßband eg klasse 1. Die beiden Personen auf den unterschiedlichen Seiten des Drehpunktes sorgen jeweils für unterschiedlich gerichtete Drehmomente - eines linksdrehend, das andere rechtsdrehend. Das größere der beiden Drehmomente bestimmt, in welche Richtung die Wippe kippt. Ein solches Drehmoment kann aber auch wie in Abb. 4 durch eine Spiralfeder erzeugt werden. So erzeugt die Rückholfeder eines Stahlmaßbandes ein Drehmoment, sodass sich das Maßband aufwickelt.
Maßband Klasse 1.2
Unterrichtseinheit
Schuljahr
1-2
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Sara Jacobey
Meter messen ohne Maßband
Abb. 2: "Einen Meter schaff ich nicht mit einem Schritt. ", Foto: Sara Jacobey
Vorstellungen von einem Meter aufbauen und zum Messen nutzen
Ein Schritt ist ein Meter: Es scheint einfach zu sein, einen Repräsentanten für einen Meter zu finden. Eine zweite Klasse macht sich dennoch selbst auf die Suche nach geeigneten Stützpunkten, überprüft bekannte Repräsentanten auf ihren Nutzen und sammelt auf diesem Weg Stützpunkterfahrungen, die die Kinder schließlich zum Schätzen nutzen. Bandmaße. Ein Meter am Maßband
Als Einstieg in den Aufbau von Stützpunktvorstellungen von einem Meter soll die Klasse messen. Hierzu verwenden die Kinder "echte " Maßbänder mit Skalierung. Diese sind zwar anspruchsvoller im Einsatz als Stäbe oder Fäden von einem Meter Länge, sie helfen jedoch bereits von Anfang an, wichtige Erfahrungen mit Messinstrumenten zu sammeln, und knüpfen an das Vorwissen der Kinder aus ihrer Lebenswelt an (Peter-Koop & Nührenbörger 2008).
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von sscb am 18. 03. 2007 Mehr von sscb: Kommentare: 6
Wir messen Strecken Ein Übungsblatt für die 2. Klasse, auf dem die Teilstrecken von zwei Figuren gemessen und die Ergebnisse in eine Tabelle eingetragen werden. Anschließend werden die Gesamtlängen der beiden Strecken errechnet und verglichen. Die beiden Bilder sind von den 4teachers (leider weiß ich gerade nicht von wem). 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von sscb am 15. 3 m Maßband ,16mm Bandbreite Hi-look,Klasse 1 | online kaufen im Shop Baier Werkzeuge. 2007 Mehr von sscb: Kommentare: 4
Schätzen und messen von Längen Mathematik Klasse 5 Sachrechnen. Rechnen mit Längen. Problemstellung: Warum gibt es einheitliche Längenmaße? - Kann von Schülern/innen selbständig erarbeitet werden. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von feifel am 25. 2007 Mehr von feifel: Kommentare: 2
Messlatte 2 Dies ist marions Messlatte etwas abgewandelt. Die Namensspalte ist jetzt breiter, so dass mehr Namen hineinpassen. Die Bilder habe ich entfernt. Ihr könnt selbst Bilder einfügen oder die Spalte entfernen und die Namensspalte noch breiter machen.